2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-SD]五试题正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(四)外交外交1.I答案C行封广解新从材料中的艾花文靴可知商朝与眉地方国作战过程中，实现了商朝文化的传播：同时，和残有龙争中地实现文化2合有助于华夏文明的传播，故选C项：商代已经是阶级社会；的系氏族色彩浓厚的说法是错误是，排除A项：妇好与方国并无血缘、宗法、等级关系，排除B项；春秋成国时期中央集权观念才出现，排除D项。公开解行1据材料汉之用人，不分流品。视其才能勋绩，等而上之，无有限格”可知，汉朝对官僚职2.1答案/C权和升迁的规定较随意，而唐宋“制度规定吏职补官至从政郎（从人品）止侧更加细致严谨，用官故选C项：据材料汉代“三辅及令、守、长，皆有专杀之权”以及唐代州断以徒年，一县将为杖罚”可知，唐代地方长官已没有了汉代的“专杀之权”，说明其职权下降而非提高，排除A项：据材愿望，料“视其才能勋绩，等而上之”并结合所学汉代察举制的知识可知，汉代选官注重品行而非门第，排除B项：私人笔记如若为当事人所写的第一手史料，则具有较高的史料价值，而非“可信度不,为中高”，排除D项+在京3.【答案JD【解析】根据题中信息，施琅的主要举措，如：定台湾、设立台湾府等，都有利于国家统一，故选D项；1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，排除A项；1864年，设立台湾府，隶属福建省，排除B项：独立、6分，甲午战后，割让台湾岛，台湾民众发起反割台斗争，排除C项。4.【答案】B征，损【解析】题干中涉外事务是由福建巡抚和咸丰帝主导的，而不是民意，民意只是引发了这件事，排除A项：福建巡抚徐继畲用巧妙的办法让士绅要求强行驱逐的英国传教士自行搬离神光寺，却因为拖了红军延了时间而被咸丰帝解职，这说明咸丰帝和福州士绅的夷夏观念过于根深蒂固，不能容忍英国传教铸就了士租住中国的寺院，故选B项；单纯从徐继畲被解职这一件事没法说形成了惯例，排除C项；反帝斗争日趋激烈是需要对比才可以得出的，仅凭材料中一件事没法说明日趋激烈，排除D项。全党的5.【答案】A【解析】从1933年和1938年中国共产党党员主要构成的对比中可知，1938年增加了中小商人和共七大地主，这是因为1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，1937年日军侵华战争的全面爆发。为团结一切抗日力量，中共吸纳中小商人和地主加入，故选A项；材料只是1933年和1938年中国共产党党员主要成分比例，不能反映人数是否增加，排除B项；从1927年至1949年级先七届二中全会前，中共的工作重心一直在农村，排除C项；材料主旨是中共党员主要成分比例的见中国变化，与国共两党走向合作无关，排除D项。为一6.【答案】D对既【解析】1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区，全面内战爆发，“翻身农民”拥护革命，与知识材料中“毛主席与朱总司令肖像供不应求”相符，故选D项；材料中“旧历书少有人问津”表明还有，而非不再流通，排除A项；教育得到普及的标准是读书识字，而非“肖像供不应求”，排除B逊维项；土地革命是二三十年代，与材料中“1947年”不符，排除C项。中国7.【答案】B【解析】从材料中的信息可知，18一19世纪即英国君主立宪制确立后，授勋、封赐爵位必须由国王高涨，出面，国家决策大政方针时需询问国王看法等，表明此时的英国国王仍旧保留某些名义权力，故马克选B项；18世纪英国的国王是虚君，没有出现君主与首相制衡局面，排除A项；18世纪英国《权国知利法案》的原则并未遭到破坏，排除C项；立宪政体确实阻止了国王专权，排除D项。8.【答案】C走上【解析】法国为了保其欧洲大国地位，试图阻止德意志的统一。1871年5月，正式签订《法兰克福和约》，普法战争以法兰西帝国的崩溃和法国资产阶级政府的投降而告终。普法战争改变了欧洲的国际关系格局，与材料中“1871年”“割让领土”“赔款五亿”相符，故选C项；材料未涉及社会主义运动，与材料“参战两国”的关系史实不相符合，排除A项；拿破仑失败，法兰西帝国的崩溃，之后建立了法国资产阶级政府，排除B项；“法国政府”仍是共和国体制，排除D项。单元卷·历史[第13页