衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级一调考试生物试题正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

包裹，所以在突触小体和突触小泡中都可能检测到神经递质，A、B两项不符合题意；突触小泡和突触前膜融合后，将神经递质释放至突触间隙，所以在突触间隙中可以找到神经递质，C项不符合题意；神经递质与突触后神经元膜上的特异性受体结合，引起相应电位的改变，没有进入突触后神经元，因此在④（突触后神经元)中不能找到神经递质，D项符合题意。7.D解析：据图可知，血清中葡萄糖含量为4.83，而正常数值为3.896.11，血清中葡萄糖含量符合健康标准，A项正确；内环境的理化性质包括渗透压、温度、pH等，图中未包含上述数据，B项正确；报告单中的总胆固醇、甘油三酯等的含量会因年龄、性别而存在个体差异，故参考数值是一个动态变动范围，C项正确；该报告单中的参考值变化范围主要考虑了内环境稳态是一种动态衡，不是恒定不变的，D项错误8.D解析：根据图中分泌的抗体可知，过敏反应应是体液免疫异常导致的，A项错误；细胞①是T细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B项错误；细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C项错误；由图可知，致敏细胞与过敏原结合会使致敏细胞分泌生物活性物质，导致过敏反应，所以，抑制过敏原与致敏细胞的结合可缓解过敏症状，D项正确。9.D解析：图中a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑，A项正确；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘地区人的血液中激素③（甲状腺激素）的含量减少，反馈调节减弱，故激素②（促甲状腺激素）含量高于正常值，B项正确；激素③（甲状腺激素)的分泌既有分级调节，也有反馈调节，C项正确；a(垂体)除能分必激素②（促甲状腺激素)外，还能分泌多种促激素，但机体调节内分泌活动的枢纽是c(下丘脑)，D项错误。10.B解析：甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，饲喂和注射都能发挥作用，两组小鼠都会代谢增强，产热增加，A项正确；激素由血液运输至全身细胞，不能定向运输至各器官，B项错误；胰岛素能够降低血糖，促进血糖合成肝糖原，但胰岛素的本质是蛋白质，如果进行饲喂，其会被消化酶分解，不能发挥作用，因此甲组小鼠的肝糖原积累量少于乙组小鼠的，C项正确；生长激素可以促进机体生长，但生长激素的化学本质是蛋白质，如果进行饲喂，其会被消化而失去功能，故甲组小鼠无明显变化，而乙组小鼠生长加快，D项正确11.D解析：分析题图曲线可知，在细胞分裂和伸长期即果实的生长时期，生长素和赤霉素的浓度较高，A项合理；在果实生长发育的不同时期，不同激素含量不同，说明不同时期起主导作用的激素有差异，B项合理；分析题图可知，在果实·25·【23新教材·ZC·生物学·参考答案一R一选择性必修1一HAIN】