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灵期内，高挂的造像就是那张放大的合影。问清缭由，吊宫者无不动容，·噙泪再三鞠躬。益理他的造物时，发现了十几枚压在箱底的军功辛，还有那个老式倍讨。信讨已经毛边了，淡淡的血迹依旧形如雪地梅花…(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分A.小说标题“信封里的儿子”既指班长，也指刘做根。刘敬根对班长母亲尽孝住要是想弥补自己爹娘走得早的遗憾。B.在一次紧张激烈的战斗中，班长因为掩护刘敬根而深受亚伤，在弥留之际他将装有相片和钱的信封托付给刘敬根。C.小说中刘敬根对着班长的照片进行“整容”，这个看似噬唐的情节，体现刘敏根真心实意替班长尽孝心的想法。D.战后刘做根两次主动放弃好工作，甘愿留在生产队当保管员，体现了他不贪图其乐，愿从最底层做起的扎实作风。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分)A.小说开头交代班长耐心地教刘敏根识字，视他为亲兄弟，既写出班长对刘敬根的关爱，也引出后文的故事情节。B.小说主要采用顺叙的方式，还运用睡叙交代班长母亲前几年瞎了眼的情况，使小说叙事既条理清晰，又避免行文呆板。C.小说人物语言既朴实又真切，如“我还是想回庄里给娘端端碗，洗洗脚”话语易，体现了刘敬根的装拳之。D.小说结尾“淡淡的血迹依旧形如雪地梅花”，以“雪地梅花”比喻信封上谈淡的血迹，比喻生动形象，意蕴丰富深远。8.随着情节的推进，主人公刘敬根完成了“儿子”角色的转变。请简要分析他的转变过程(4分)9.“信封”在小说中多次出现，请结合全文分析其作用。(6分)二、古代诗文阅读(35分)》(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观初，岭南诸州奏言高州茸帅冯盎、谈股阻兵反叛。诏将军蔺等发江、岭数十州兵讨之。秘书监魏征谏曰：“中国和定1疮痰未复，冷南瘁疬，山川阻深，兵运难继，疾疫或起，若不如意，悔不可追。且冯盎若反，即须及中国未宁，交结远人，分兵断险，咬掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？此则反形未成九容动众。陛下未遣使就彼观察，即来朝褐，恐不见明。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。侍臣奏言：“冯盎、谈殷往年恒相征伐，陛下发一单使，岭外帖然。”太宗曰：“初呤南诸州盛言叁反联必欲讨之热延领速以为但怀之以德必不过自来既丛其计送得冷表无变不劳而定，胜于十万之师。”乃赐征绢五百匹。贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手。至如颜利，往岁数来侵我国家，部落疲于征役，遂至灭亡。朕今见此，岂得辄即发兵？若我兵士疾疫，虽克剪此蛮，亦何所补？言语之间，何足介意！”竞不讨之。贞观高二语文第5页（共8页）