云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1语文答案正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024云南师大附中第二次月考语文
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3、2024云师大附中联考月考卷二语文
4、云南省师大附中2024高三第二次月考
5、云南师大附中2024高考适应性月考二
6、云师大附中高三2024第二次月考答案
7、2024云南师大附中第二次月考
8、云师大附中高三2024第二次月考答案语文
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灾难更感同身受，从前隔膜的措述此剂成为刻骨的真尖。可时时定雕的切今休会能够促使读者们对文木内意行深入地骨与外华，感价,其二，心理平衡：我不是孤身一人山于塞体记忆会不可避免地淡化，面对灾难，人会担心自己所面临的是旦古未有的状汉期之外的变化会带来焦虑、害怕等负面心理情绪。人们常阅读能够大大减轻这样的心理负担，正如C.刘马斯在《影子大地》中所说：我们通过调读道自己不是孤身一人。”通过阅读，读者能知道自己所有遇到的问题，前人都遇到过、解过；自己所有的迷阀，前人都经历过；自己所有的喜乐，前人都体会过；自己所有的焦虑、害怕，前人也都生发过我们从不孤独三，思维升华：建立信心迎接挑战。度情是横豆在每个人面前的巨大挑战，我们不用传医护人员一样亲上战场，但如何在这场抗疫行动以及之后的社会生活中贡献自己的力显，是重要的问题。阅读“疫情小说”能够都助读者将作品中的情况与现实所处的情况进行对比和分析，理智地看待社会上出现的各种现象，思考可能的方法及出路，树立居安思危观念；同时也要了解灾难的反复性，将个人与国家命运紧密结合，迎接更错综复杂的挑战。疫情时代，以“读”攻毒，以文学疗愈人心。(改编自张思瑶《灾难小说的审美接受与阅读疗愈功用》)、下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分A.阅读疗法在治疗心理和精神迷茫、困惑的实践中，获得了良好的效果，所以也能使大众平“灾难小说”与“灾害小说”的区别在于，前者描摹的灾害在程度上比后者要)稳地度过疫情。C.《花冠病毒》能让读者对书中的内容感同身受，更深人地咀嚼、升华文本内容，宣泄掉负有有身处灾难中阅读灾难，才能对灾难感同身受，体验到直实，从而使感情得到宣泄。面的情绪。2。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分】A.文章基于“灾难小说”与“灾害小说”的区别，提出灾难小说阅读对一系列负面心理具B.文章先是点明了“灾难小说”的三种疗愈作用，在此基础上进一步阐述了“疫情小说”有疗愈作用的判断。的三种疗愈功用。C文章论述脉络清晰，阐述“灾难小说”及“疫情小说”的疗愈功用时，均从不同角度展开，各角度之间是并列关系。文章引用C.S.刘易斯的话，目的是论证阅读灾难小说能消除人在灾难中的孤独、焦虑愿D.和害怕心理。根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)4.从功用上看，“灾难小说”既有文学性艺术审美的一面，也有实用性心理疗愈的一面，二者的结合。从读者接受的角度分析阅读“灾难小说”的效果，利用了心理学的知识，体现了文科学性创作具有心理疗愈作用的“灾难小说”价值非凡，但可能会以牺牲小说的一部分文为前提从国家层面看，抗疫是一场全民战役，每个成员都应把个人与国家命运紧密联系在贡献力量