江西省2023-2024学年度九年级阶段性练习(一)语文答案核对正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、江西省2024至2024学年度九年级第二次月考语文试卷
2、江西九年级2024阶段性测试
3、江西省2024年九年级语文试卷
4、江西省2024九年级第一阶段
5、江西省2024九年级阶段测试卷答案
6、2024江西九年级阶段测评卷
7、2023-2024江西省九年级阶段性测试卷
8、2023-2024江西省九年级语文期末试卷
9、2023-2024江西省阶段性测试卷九年级
10、江西省2024九年级第四次阶段测试卷

2022级高二下学期5月南阳中学、清新一中、佛冈一中、连州中学、连山中学五校联考参考答案及评分标准语文1.(3分)C(C项应是艺术家的情感特征决定作品中自然景物的特征)2.(3分)C(A项应是南朝梁代刘勰第一次将“意象”合为一词并引进文学理论；B项“从文学的创作来看…从文学的欣赏来看…”是作者由王弼的论述引出的观点；D项强加因果。)3.(3分)B(B项材料属于铺叙、工笔细描，不符合“含蓄”的特征。)4.(4分)材料一首先提出“意象”是我国传统美学和文论中的一个重要概念这一论题，(1分)接着以时间为序，阐释了“意象”由哲学、文化概念向文艺理论和美学范畴演变的过程，(2分)最后总结意象的基本内涵及其作用。(1分)5.(6分)意象与意境都寄托了艺术家的情感；意象是形成意境的组件、基础，意境是意象组合之后的整体、升华。(2分)这两句诗包含四个意象：“小楼”“深巷”“春雨”“杏花”。“小楼”“深巷”，暗含诗人客居临安的寂寞；“春雨”“杏花”，带着江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来。(2分)两句诗借助四个富有情趣的意象以及它们的交互作用而形成静谧幽邃与明艳生动相映衬的意境，其中既有春天到来的喜悦，也有时光易逝的感喟。(2分)6.(3分)C(A选项，“凿冰洗脸”的情节是事件的叙述，后文中并没有与之呼应的情节，“埋下伏笔”表述不正确。B选项，“…存在矛盾”表述不正确，“我”与女孩因卫生问题发生争论的情节，重在刻画女孩的人物形象，而争论本身正是革命队伍与老百姓之间关系密切的表现。D选项，“插叙”手法判断不正确，小说最后对女孩人生情况的介绍属于补叙，使小说情节完整。)7.(3分)B【“…烧过两三回了”“…也许五年…”这些描写，属于正面描写。】8.(6分)【答案】小说是在战争这一特殊的时代背景下，革命队伍与老百姓生活都处在极度困难的情况下，描写一位普通山村女孩及其家人们无私帮助革命战士的故事。女孩爱斗嘴、活泼可爱又乐观向上，对生活充满希望与热情；女孩一家人善良朴素，用仅有的布料为“我”缝制袜子。他们身上有着纯朴的美、善良的美、乐观向上的精神之美。而这些美好的东西，也为我们揭示出了革命战争取得胜利的重要因素一一军民同心、乐观团结、艰苦奋斗。【“非常态的生活”的概括3分：分析“朴素与美好”3分：意思表达准确即可。】9.(3分)【答案】B【解析】本题中划线句的意思是“（李密）由京官外调任温令，却憎恨从事，曾经写信给人说：‘庆父不死去，鲁国的灾难不会结束。’从事把他的信禀告了司隶，司隶因为李密在县中清廉谨慎，没有弹劾他”。“出为温令”语意完整，中间不可断开；“而憎疾从事”，“从事”是官名，中间不能断开；“司隶以密在县清慎”句意完整，说的是司隶不肯弹劾李密的原因，中间不能断开，而且“弗之劾也”的主语是承前省略的“司隶”，故选B。10.(3分)【答案】A【解析】皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。11.(3分)【答案】D【解析】“表明了他想回家种田的愿望”错误。“密有才能…自以失分怀怨”是说李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。故选D。12.(8分)【答案】(1)（李密）一有空闲的时间就研究学问，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的学生子游、子夏。（暇：空闲，闲暇1分：师事：拜…为师1分；门