2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练习(一)语文答案正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
2、2023-2024学年度安徽省九年级上学期期中联考卷语文
3、2024—2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文
4、2024至2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷三语文
5、2024一2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(二)语文
6、2023-2024学年安徽省九年级上学期联考卷(一)语文
7、2024到2024学年安徽省九年级上学期联考卷语文
8、2024至2024学年安徽省九年级上学期联考三语文
9、2023-2024学年安徽省九年级上学期联考卷(三)语文
10、安徽省2024学年度九年级语文期中考试

高三语文参考答案1.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“笔法之精妙被倪瓒认为前无古人，后无来者”错，根据材料二第二段“正如好友倪瓒在王蒙的画上题的一首经常被引用的绝句，说他‘笔力追前辈’，‘笔精墨妙’，百年以下无出其右”可知，原文是说王蒙用笔可以和前代画家媲美，后代画家一百年也不能超越他，而非“前无古人，后无来者”。2.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，因果倒置，从材料一第四段“元代把那种超越性的文人画表现得淋漓尽致，因此真正的文人画是从元代开始崛起的”可看出。B项，“解索皴法和牛毛皴法都由前代的披麻皴法变化而来”错，根据材料二第四段“王蒙的解索皴由前人的披麻皴变化而来”和“用繁线密点的技法，创造出了解索皴法，后又衍生出牛毛皴法”可知，“解索皴法”由“披麻皴法”变化而来，“牛毛皴法”由“解索皴法”衍生而来。C项，“但在表现物象的内在本质方面不够重视”曲解文意，根据材料一第五段“没有崇山峻岭的犬牙交错…只是为了表现自己的超然和淡泊”可知，倪瓒的山水画也重视表现物象的内在本质。3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。王蒙的《具区林屋图》不太适合用来表现“淡雅、超然”的心态。根据材料二第六段可知，王蒙的《具区林屋图》和《青卞隐居图》的构图一致，根据第七段高居翰对王蒙这种构图方法的评价可知，这种繁密的画面构图表现的是动荡不安的氛围，而非完全是“淡雅、超然”的心态。4.①对比论证。如把倪瓒的构图和王蒙的构图对比，突出王蒙满密繁茂的构图特点。②引用论证。如第一段引用赵孟頫的诗论证元代山水画“以书法入画”的笔法特点。③举例论证。如第五段以《青卞隐居图》中的山体部分和点苔为例，来说明解索皴法。（每点2分，答对两点即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意题目要求是对材料二的论证方法进行分析，按这一要求分别作答即可。常见的论证方法有举例、对比、引用等。5.①创作背景：都产生于特定的时代背景。弘仁和“元四家”一样，都生活在少数民族政权执政时期，他们或被迫隐居，或被迫出家，借助自己的作品抒发内心的情感。②内容风格：弘仁和“元四家”的画作一样，都体现了知识分子特有的审美情趣，表达了知识分子的特有心境。这些作品体裁大多取材山水或富有特定寓意的梅、兰、竹、菊等，画作色彩清雅，画面简约，从而表达文人特有的超然、淡远、不与世俗同流合污的情感，即“达则兼济天下，穷则独善其身”。（每点3分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，要求考生对材料信息内容加以整合，有一定的灵活度。6.C【解析】本题考查概括和理解小说内容的能力。“心无城府，容易相信别人”错，应是说明眉间尺对复仇的决心。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“但也让叙事显得更压抑”分析错误，本篇小说叙事呈现出鲜明的怪诞性和讽刺性，并没有压抑之感，“更压抑”更是无从谈起。8.①“我一向认识你的父亲，也如一向认识你一样”是指晏之敖深知百姓遭受暴政之苦。②“但我要报仇，却并不为此”说明晏之敖无私无畏，是个侠义英雄。他的报仇之举寄寓了作者对在暴政之下的人民要复仇要反抗的期望。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查对文中句段的理解的能力。可从浅层和深层两个方面思考。【高三语文·参考答案第1页（共5页）】·22-03-405C·