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商洛市2021~2022学年度第一学期期末教学质量检测高三语文参考答案1.C(“已没有什么意义”分析错误。根据文中“以过去红色经典所建立的美学经验来处理当下生活，可能未必完全有效”“前述革命历史题材创作积累的由日常叙事抵达宏大历史的经验，对于如何处理当下日常‘小生活’、呈现大时代精神具有启发意义”的信息可知)2.D(文末只是指出宏大叙事不在于“大”，而是在于“价值内核”的体现，因此不存在对比和对比论证)3.A(B项，“原因是和平年代的大历史往往以琐碎、平淡的方式呈现”分析不当，根据文中“从深层次看…更重要的还是创作缺少精益求精的态度和锐意创新的精神”的信息可知，其原因应是出在创作者身上，而不是和平年代的历史呈现上。C项，“只要…就…”表述绝对，根据文中“要有历史感…努力还原特定历史境遇中的人物和事件”的信息可知，题干中缺少了“在对时代本质和历史发展趋势整体把握的前提下”这个条件。D项，“《百合花》这类‘小叙事’则不需要”分析有误，根据原文“其根本在于价值内核…呈现大时代精神具有启发意义”的信息可知，不管是宏大叙事，还是“小叙事”，都要通过典型化的事件和人物诠释时代主流精神和揭示历史发展趋势)4.C(分析不当，“从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要”错误，原文是“对于众多能耗领域来说，这意味着既要从供给端加大清洁能源的供给，也要从使用端改变用能方式、提高用能效率”)5.B(A项，时态混淆，“为全球碳减排达1000亿吨”错误，原文是“据预测，普及这种空调技术，有潜力在2050年前实现累计全球碳减排达1000亿吨”，可见这是对未来的预测。C项，不合文意，“改变用能方式”不在“四项工作”之列。D项，分析不当，“就是为了实现碳达峰、碳中和的目标”错误，原文是“无论是控产能，还是减产量，目标都指向形成更高水平的供需平衡，这既有利于实现碳达峰、碳中和目标，也有利于钢铁行业转型升级”)6.①材料一侧重阐述科技创新助力碳达峰、碳中和目标的实现。②材料二侧重以钢铁行业为例，阐述碳达峰、碳中和倒逼产业的高质量发展。③材料三侧重阐述我国为应对气候变化所做的大量工作以及取得的成效。(每点2分，意思答对即可)7.D(“意在突出秀秀还算是相对幸运的”分析错误，是突出农村人的愚昧导致了女人悲惨的命运)8.小说之所以说“穷不是最可怕的”，是因为在落后的乡村里，村民没有文化、愚味、对现状的麻木更可怕。(3分)村民不懂得机械的重要作用，要分了村里唯一的一台拖拉机，你家拿一个轮子他家拿一根轴；把扶贫给安装的潜水泵卖了，全村好吃了两顿。(1分)村民不懂得健康的重要，把地卖给了一家皮革厂，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱。(1分)村民不重视知识，不相信科学，认为“识文断字又不能当饭吃”，女人生孩子从不去医院。这些都比穷更可怕。(1分)9.①从人物形象塑造上看，有助于塑造主人公热爱读书、重视知识的乡村教师形象。②从情节上看，第一段写他在街上走，之后的情节是主人公回忆往事，这样既前后呼应，使情节一贯自然，也丰富了小说的情节与内容。③从主题上看，有助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题，也预示了乡村改变、发展的希望。(每点2分，意思答对即可)10.A(原文标点：三家以国人围而灌之，城不浸者三版，沉灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子御。)11.C(“古人乘车，尊者居右边，御者居中问，另有一人居左边陪乘”错误，应是“尊者居左边”“另有一人居右边陪乘”)12.D(“韩康子、魏桓子与赵襄子三人秘密商议”分析错误，根据原文“赵襄子使张孟谈潜出见二子”“张孟谈日：‘谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”的信息可知，赵襄子是派张孟谈与韩康子、魏桓子密谈)13.(1)别人不给，他必定用兵对付别人，这样以后我们能够免于祸患而等待事情的变化了。（得分点：“与”“向之以兵”“得免”各1分，句意2分)(2)才与德是不同的，而世俗中（往往）没人能分得清，一概称他们为贤明，这大概是错用人才的原因。（得分点：“莫之能辨”“通”“所以”各1分，句意2分)【《四高三语文·参考答案第1页（共3页）】