2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

基层治理体系：有利于稳定社会秩序：有利于农耕经济的发展。（任意2点4分）(2)教育方式不同。（或答中国古代教育具有强制性：古希腊的教育注重指导学生自发活动。言之有理，可酌情给分)(2分)教育理念不同。（或答中国古代教育注重知识的传承、道德上的约束：古希腊的更注重培养学生创造力、更尊重天性，以人为本。言之有理，可酌情给分)(2分)教育内容不同。（或答中国古代教育以儒家思想为主要内容：古希腊的教学内容更多的涉及自然科学知识。言之有理，可酌情给分)(2分)18.【评分细则】(1)意义：商业精神的首要特质是和；商业行为促进各国人民交往，促进文化交流，互通有无：商业实践破除迷信，带来真知，实现思想启蒙：商业精神是孕育自由的土壤，有利于推动民主进程。（每点2分，任意3点给6分）(2)时代背景：波旁王朝君主专制加强，对外扩张：重商主义盛行：法国资本主义发展，资产阶级力量壮大；启蒙运动发展。（每点2分，任意3点给6分）思想核心：理性主义(2分)19.【评分细则】(1)伊拉伊达·法伊韦索维奇在斯大林统治时期感受到了精神的富足（或答生活是充满希望的。)(1分)原因：斯大林时期“社会主义工业化”和“农业集体化”运动使苏联在较短的时间内实现了工业化：奠定了强大国家的基础，提高了苏联的国际地位：维护了苏联的国家安全，赢得了相对和的生活环境。（任答两个角度即可给2分）奥莉加·扎普里加耶娃在斯大林统治时期感受到了疾病，饥饿与死亡，生活困苦。(1分)原因：斯大林模式片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，影响人们生活：在农业集体化中采用强制手段，牺牲农民利益，挫伤了他们的生产积极性。计划经济体制执行僵化，脱离实际，造成了粮食危机。（任答两个角度即可给2分）(2)改革需要结合国情：改革需使生产力与生产关系的发展相适应：改革要关注人民大众的生活。（每点2分，最高不超过4分，其他角度言之成理均可给分）(3)《耳语者》书中含有大量作者对斯大林时期生活的民众进行采访后汇总的史料，可用于研究斯大林时期苏联民众的生活情况及斯大林模式的实施效果：该史料可作为其他文献史料的补充，在一定程度上可以弥补现有文献史料的不足；但该史料主要为口述史料，当事人在叙述过程中难免出现记忆偏差，因此史料带有主观色彩或答作者在选取素材时也无法避免因自身水限制或所持立场所带来的倾向性，在使用时需加以辨别。（每点2分，最高不超过4分。其他角度言之成理均可给分。但论述角度需保证全面性，应用辩证的眼光看待口述史料的优势和缺陷，如论述角度单一，可酌情扣1分)20、【评分细则】注：评分细则中的“题目”、“论述”等字样只是为了格式清晰，并不是评分标准的一部分。示例1题目：世界市场的形成过程(2分)论述：15一一16世纪新航路开辟，世界开始连成一个整体，世界市场开始形成。16、17、18世纪，西班牙、荷兰、英国先后成为海上霸主，开始了自己殖民帝国和海外市场的扩张，在给殖民地区带来掠夺的同时也客观上促进了世界各地之间的联系，世界各地的联系越发紧密。19世纪随着工业革命的到来，世界市场的发展更加迅速，随着蒸汽机的到来火车和轮船等交通工具大大提高了交通效率，世界一体化速度进一步加快。