北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

简单”“时距简短”“风格单纯”“语言简约”等特民兵、查路条的孩子等构成民众形象群体，营造点。题干要求学生分析文章“表达集中，笔锋尖了军民团结、保家卫国的全民族抗战的浓厚氛锐”的特点，“集中”可以理解为短小、紧凑，因此围，表现了抗战必胜的坚定信念。可以从“篇幅短小”“人物单纯”“时距简短”“情【考法指导】节紧凑”等角度分析；“尖锐”可以理解为灵敏而【命题意图】本题考查分析环境描写在文中作用的能深刻，可以从“人物刻画”“主题表现”等角度分力。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。析。这篇文章写的是女主人公麦苗出嫁前发生考题一般从景物的内涵及作用两方面设置。的事情，在时间上，场景集中在出嫁前的准备到【得分要点】本题要注意题干“对表达主题起到了重要出门上婚车这段时间，体现了小小说时距简短作用”，其指向明确。答题时可从两方面作答。自然环境：“万道灿烂的阳光之下…发出嚓嚓的声音”描的特点；小说在人物选择上也非常简单，只有麦写黄河的气势，“万道灿烂的阳光”“无数冰雪的团块苗和七婶两个主人公，其他人只在她们的对话射出明亮的反光”是视觉，“发出嚓嚓的声音”是听觉，和作者的描写中一笔带过，符合人物单纯的特作者从不同角度描写黄河，通过写水浪、冰雪团块等点；在情节方面，文章主要写了麦苗出嫁前向七渲染黄河雄浑的气势，用黄河的力量象征中华民族不婶行礼这件小事情，并以其坐上婚车后，七婶在屈的力量。社会环境：“他们说，原先这里的房子要多遗像面前发现一双红绣鞋为结尾，情节非常紧些。日本兵几次打到了河东，毁了这里好多民房”写凑；在人物刻画方面，文章通过语言描写、动作日军肆意侵略，导致村庄被毁。“在河边看见的第一描写、侧面描写等方法，生动形象地刻画出了麦间房子的砖墙上，写着‘时刻准备反扫荡，坚决保卫抗苗这一女主角善良孝顺的形象，并在结尾通过日民主根据地’…‘展开赵占魁运动，发展手工红绣鞋渲染出人性的美好。业。’”二者结合又写出军民一心、保家卫国，从而表达5.A“表现出对取得战争胜利的坚定信心”错了抗战必胜的坚定信念。【满分秘籍】对环境描写作用的分析，不能只说一些空误，表现的是黄河的雄浑，烘托的是激动的泛的话，要结合具体内容，有针对性、有依据地分析，心情。提防架空分析。在小说中，环境是烘托人物形象、展6.DA项，“旨在引出对渡河时人和自然斗争示事件发生背景的要素。鉴赏小说的环境描写，要注的雄伟场面的描写”错误，该段落是为下文写八意理解环境与人物的关系，努力发掘它深刻的思想意路军对敌斗争时的必胜信念、表现中华民族不义。社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是屈的力量做铺垫。B项，“放弃根据地”于文无人物性格形成、发展的土壤。自然环境描写可以渲染据，原文是“到了河东的沙滩上，王首道同志站故事气氛、烘托人物形象，给读者创造出一种身临其在那里遥望着河西，有一刻钟之久，不肯走开”，境的感觉。再结合下文的对敌战争可知，没有表明要“放弃8.【答案】(1)特点：①内容上，要载道且道理要根据地”。C项，“超出其他士兵的家国情怀”表浅显易懂。②形式上，要短小且有严密的组织。述错误，文中张米贵是普通士兵的代表。(2)赏析：①内容：通过记述一次行军中的见闻，7.【答案】①自然环境描写，集中体现在对黄河展现了军民同仇敌忾、保家卫国的精神风貌，道的描写上，作者从视觉、听觉、河岸远观、河上亲理浅显易懂。②形式：篇幅短小，以作者行踪为历等角度，渲染黄河雄浑的气势，象征中华民族线索，记述所见所闻，层次分明，结构严密。不屈的力量。②社会环境描写，以村庄被轰炸【解析】第一问是要求简单地筛选、概括信息和的场景、黄河两岸村庄标语等体现抗战的大环分析作者观点的题型。由文本二“还须载道，其境；以王首道、张米贵等构成军人形象群体，以寿命才能长久”“小品文所载之道，应该是众人7823·J刀·JDX·XGK·语文