河北省2023年普通高中学业水平选择性考试(高考样卷) 23·(新高考)高考样卷·生物学·HEB 生物学样卷(一)答案正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

“天一大联考·皖豫名校联盟”2022一2023学年（下）高二年级阶段性测试（期末）生物学·答案选择题：共16小题，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1~12小题每小题只有一个选项符合题目要求，每小题2分；第13~16小题有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.答案B命题透析本题考查细胞的生命历程，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨从每条染色体的结构和行为分析，有丝分裂和减数分裂过程基本相同：通过复制形成2条姐妹染色单体→着丝粒分裂，2条姐妹染色单体分别形成2条子染色体，A项正确；不同细胞基因表达的差异化导致细胞分化，B项错误；端粒DNA序列随每一次细胞分裂不断缩短，引起基因的损伤，进而引起细胞衰老，C项正确；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的相对稳定，D项正确。2.答案D命题透析本题以口服药在肠腔内的吸收过程为情境，考查物质跨膜运输，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨图示细胞为小肠上皮细胞，图中甲侧和乙侧均代表小肠上皮细胞的膜外，从微绒毛分布的位置可判断甲侧为肠腔侧，乙侧为靠近体内组织的一侧，A项合理；据题可知，细胞间途径是通过小肠上皮细胞间隙吸收药物的，且小肠上皮细胞间存在水溶性孔道，故药物中的亲水性小分子物质可能更容易通过细胞间途径被吸收，B项合理；0ATP和P-鄂是膜转运蛋白，其合成与分泌蛋白相似，需要内质网和高尔基体的加工，C项合理；根据题意，某些口服药存在吸收障碍，可能与OATP(摄入型转运体)功能过弱有关或与P-g鄂（外排型转运体)功能过强有关，D项不合理。3.答案D命题透析本题以遗传系谱图、电泳结果图为情境，考查人类遗传病及生物变异，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨分析图1，根据I1和I2正常但女儿Ⅱ2患病，可判断该病为常染色体隐性遗传病，I,和I2均为杂合子；分析图2，Ⅱ1、Ⅱ4电泳得到的条带与I1相同，说明Ⅱ，和Ⅱ4均为杂合子，Ⅱ，为纯合子，故Ⅱ3和Ⅱ基因型相同的概率是1/3，A项正确。假设相关基因用A/a表示，Ⅱ，的基因型是AA,据图可知，正常基因含有一个限制酶酶切位点，突变基因增加了一个酶切位点，且正常基因A酶切后可形成长度为310bp和118bp的两种DNA片段，突变基因a酶切后可能形成长度为217bp、93bp和118bp的三种DNA片段，这说明突变基因新增的酶切位点可能位于长度为310bp(217+93)的DNA片段中，且正常基因和突变基因的碱基数量相同，说明突变基因可能发生了碱基的替换，B、C两项正确。根据电泳结果可知Ⅱ，为杂合子，Ⅲ，可能患病也可能正常（杂合子），如果用PCR扩增Ⅲ，与此病基因相关的片段，酶切后电泳将产生三种或四种条带，D项错误。4.答案D命题透析本题考查伴性遗传与遗传规律，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。