衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-03 05:18:51 48℃

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(3)人间遍种自由花13.(1)“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”分别赋予事物以人的行为和思想感的可怜虫；③封建等级制度和封建思想的侵蚀；使民众麻木不参考答案14.(1)示例：忆点滴关爱集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作情，突出了狂风势力的猖獗。(2)“抓住”“熄灭”以拟人手法突二，分不清压泊著和被压泊者，意识不到自己的奴隶地位，反而第一单元文…)(2)示例：看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心…）出了大海巨大的声势和强大的力量。以嘲笑更不幸的孔乙己为能事，为乐趣；④以丁举人为代表的封1祖国啊，我亲爱的祖国“深探”写传奇（展风采，党风流、留芳名、书春秋、树楷模…）。14.运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强建统治者横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上1.(1)隧(2)wδ(3)驳(4)w(5)b6(6)ěi(3)略。（不得借用名人名言，较精练，具有激励、警醒之意）调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转了死路。总之，造成孔乙己悲剧的社会原因是科举制度的罪恶2.(1)疲惫(2)簇新(3)迷惘(4)绯红(5)喷薄15.表现了我们民族特有的历史背景和文化传统，突出了同一祖先15.表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗和封肆社会的腐朽、照暗」3.D4.B5.D6.C7.B8.朦胧-比喻象征同一血脉的感情。洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎楷、赢得解17.腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周9.(1)热爱祖国，建设家园16.写蟋蝶之声无所不在，表现思乡之情的普遍：排比句式的运用增放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念围的乞丐(2)吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精强了语热，加强了情感的表达。16.“鹰”象征敢于追求光明和自由，敢于为革命牺牲的革命勇士；18.运用拟人的修辞手法，将琴盒里的钞票人格化，生动形象地写出神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗17.说明中国人无论走到哪里，心是永远向者故乡的“蛇”象征满脑袋市侩哲学的府俗小市民，假革命和不革命者了钞票在琴盒里的状态，烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意。通《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。18.①蟋蟀是本诗抒情的载体，反复咏唱可淋漓地抒发内心的激情。17.D19.示例：第③④段设胥悬念：为什么弟弟中生回来时长风衣上布满(3)我赞同这位歌手的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘②每段内容的核心“就是那一只蟋”发瑞，由点到面，从内容8.通过描写蛇生活的山谷环境的阴暗、腐臭来反村对重返广阔了脚印，晚上回来却干干净净。第⑧段解开悬念：原来弟弟挣钱自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到娇傲。上得以扩展。·③反复咏唱可使段与段之间呈现扩展一一收缩自由的美好天空战斗的渴望之情是为了帮助乞丐，这样写能激发读者的阅读兴趣，推动情节发10.这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史的关系，感情有起有伏。19.第5段者重从鹰的身躯虽然已经伤痕累累，但热爱自由、向往光展，突显人物形象，突出文章主旨。11.“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生19.D明以及念念不忘再一次翻翔天空重新战斗的精神吃立不倒这20.B活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境迎里始终3·短诗五首内外对比的角度来刻画其英雄品格。在生活中，我们应该尊敬21.《葬原》《野草》《奔流》《呐城》《而已》《盟梦》《彷徨》保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变1.(1)màn(2)饰(3)du6(4)md(5)裁(6)ji失败的英雄，我们不能抛弃失败的英雄，应给予他们关怀、鼓励，6变色龙成现实。2.A3.D4.B5:B6.C7.A尽力钿助伯们。1.C2.B3.B4.B5.D6.D12.第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重在写实，第二节诗8.(1)①幽暗的松林/失去/喧响②A20.示例：以前没有梦想，过着自暴自弃、贪图安逸的生活时，扮演过7.(1)外貌、动作描写(2)外貌、动作描写(3)语言描写(4)神从精棹上写出人民的祈愿，重在写精神。(2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧·②不耻下问虚心请蛇的角色。今后，我要向鹰学习，树立目标并努力拼搏，积极地态、语言描写13.第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。诗人用的教(3)示例：每一次努力都是获得幸运的伏笔为自己的梦想奋斗，做一个有长远见识的人。8.俄契诃夫装在套子里的人万尼亚勇舅比喻意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出成功需要经历一系列的艰难与挫折才能获得21,示例：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流9.(1)小说是文学盛宴的一道美味，人物形象又是小说的灵魂。人的雪白的起跑线”“绯红的黎明”，这显示出粗国摆脱束缚，蒸蒸10.表现了人们对成功人士的惊讶和羡蒸，但却很少去关注他们付血牺性的人，只要他不怕困雅，不顾自己，为人民利益英勇斗争，物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的日上的状态。（意对亦可）出的辛苦和努力，也很少像成功者那样去努力他就是英雄；当今虽然是和平时期，基本不需要打仗，但是我们世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的14.不是。我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与11.背卷的美好时光（立年）。依然需要英雄，需要拥有不怕困难、不顾自己这种精神的平凡启迪…今天，让我门一起走进小说天地。祖国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机通，他们12.“深深浅浅的脚印”就是走过的足迹，就是过往比喻的修辞英雄(2)示例一：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里将承担起振兴中华的历史任。“我”的形象，是熔铸在祖国的手法。便知该如何珍惜每一抹黄昏每一缕履光。指的第二单元数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与大形象里的。是美好的事物。5孔乙己自命高。示例二：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动15.“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有者“红硕的花朵”的13.表达了诗人对过去时光的惋惜，对时间的珍惜1.(1)荤(2)hong(3)候(4)hè(5)槛(6)辩众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱莽了日式14.D2.(1)外貌描写(2)动作描写(3)神态、语言描写(3)①反射折射②丰富多彩的大千世界③书名号(《》)女性纤柔、妩媚的乘性，而充滥着丰盈、刚健的生命气息，这正与15示例：用词生动形象，比如用“哗哗”这一拟声词，生动形象地写出3.(1)表示话题转换(2)表示说话时被人抢白(3)表示意思的跃双尼引号(“”)诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。了凝冰解冻时的情景，表达了作者对这一时刻的期待以及假想实进（4)表示话未说完10,环境描写。通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇16.这组意象，均表现出依附橡树或无偿付出自己的特点，表现出他现这一时刻的欢快之情。也可以从修辞的角度，比如用比喻手4.C5.C6.C7.A黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情们与橡树不平等的关系，诗人用“不像、不学、不止像”等词语，表法，表现诗人对类好生命的歌颂和追求。（从某一角度结合内容8.(1)B(2)D(3)A(4)C(5)E带的发展作铺垫明自己对旧观念、旧伦理的强烈否定和坚决批判加以分析，言之成理即可)9.鲁迅周树人呐喊彷徨朝花夕拾11.“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无17.在这首诗里，诗人告诉我们：爱是平等独立；爱是同甘共苦：爱是16.冰①来自于柔弱的水，但展示给人的却是坚硬的一面。10.(1)示例：①一声老爷，喊出隔膜悲凉。(《故乡》)②一片笑声，聊心、态」永恒长存：爱是倾慕与关爱；爱是不离不弃，坚持到底；爱是共同②再坚硬的身躯也渴望心灵的温暧，得到了关爱它也会展示尽现世态炎凉。(《孔乙己》)③一幅照相，寄托怀念感激12.示例：①惊慌失措（或吃惊胆怯）；②心惊胆战（或悔恐惧）的伟岸和高尚，共鸣的思想和灵魂。爱情的坚贞，不只在于使自柔美。(《藤野先生》)④一条船舶，满载纯真快乐。(《社戏》)⑤③狼狈不堪（或椹尬难堪）己忠实于对方“伟岸的身躯”，不仅止于容貌的倾慕和形体的结4海燕座荒园，尽显童真童趣。(《从百草图到三味书屋》)(2)示例13.示例：人们笑赫留金事与愿违，他本来想得到赔偿，结果却是合，而是更进一步，把对方的事业追求、理想信念也纳人自己爱1.(1)茫(2)窜(3)chUn(4)fěi(5)f(6)x灯我认为趣迅属于绝望而反抗者，从“希望是本无所谓有，无所谓场空。笑赫留金遇上奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵、媚上欺下、的怀抱，从精神上完全相融。2.(1)比喻(2)拟人(3)反复拟人(4)拟人无的”“没路的地方”等句子可见鲁迅认为希望是不确定的，现实一副统治者奴才嘴脸的警官；笑赫留金偏偏遇上这样一条狗，如18.示例：①鸟儿，你只知道为对方重复单调的歌曲，却忘了用自3.(1)a(2)b缺少可击的道路：从对“路”的开路中可见鱼讯认为必须反抗政果抆狗的主人不县将军的哥哥，结果就大不一样了了：笑这个引的歌喉为自己歌唱。②@泉源，你只知道为对方无怨无悔地奉4.C5.B6.C7.B实才可能创造希望。(3)示例：鲁迅先生在我心中播下的种子会，一人得势，鸡犬升天：笑当时穷人不如富人家的一条狗。献，却忘了给自己一个独立的世界。③险峰，你只知道增加对8.春天的旋律散文诗《海燕之歌》俄文学高尔基母亲是独立思考、敢于质疑的精神。如《孔乙己》中对孔乙已悲剧命14.示例：从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，方的高度，却忘了给自己创造自身价值的机会。童年在人间我的大学运的追问，《故乡》中对“新的生活”的思老，都开拓了我的思粗深引人入胜：从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使19.示例一：在你的枝头，我美好地生长我就是那快乐的小鸟为9.(1)示例：展翅翱翔呼唤暴风雨度，对我具有精神！领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；从表现主题看，这你歌唱是我的心愿示例二：在你的枝丫，我美好地生长我就(2)示例：收起你们对暴风雨的恐惧吧！因为生命本身就不同寻出自己的话要有见识，更要有勇气。样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实：从讽刺艺术的运是那快乐的树叶为你摇曳是我的心愿常，所以我们不仅要乐于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活11.写出了等级森严的社会环境，为孔乙己这个悲剧人物提供了活用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增2·临给三弯中的风雨，这样的人生才是完整的。赶快加人到战斗的队伍中动的典型环培强了小说的讽刺效果（或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后1.(1)jing ling弘(2)酒怀缅怀(3)B(4)我们的革命先吧，与敌人作斗争，快乐无穷！个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，流了无数鲜血(3)示例一：生活中的“暴风雨”来临时，我们不应该怨天尤人。我已摆阔气、内心得意的心理。力量)。2.(1)指大革命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压。们要相信一句话：机会总是留给有准备的人的。成功也罢失败也13.写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，适真地表现15.①总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背景；②为(2)即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命罢，自已要清楚自已的实力。把握住今天，拼搏奋斗，才能充实自了孔乙己当时窘迫的神情别子李的出场作铺热：③设置悬盒，吸读者的阅读兴趣这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。已的人生。示例二：面对生活的“暴风雨”，应该学会冷静、理智14.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话16.(1)“搜索”的意思是仔细寻找，在文中写出了曹小三对刷子李高(3)指自由幸福的美好生活。地去分析、思考，学会处变不惊，并能从中总结经验，吸取教训。孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩.这是一种自我解超技术的惊奇，佩服及对证明刷子李刷培神功是否居实的期待、3.(1)B(2)A(3)b(4)A10.是为了点明海燕所处的环境，丛托海燕的战斗雄姿，突山海燕的嘲，是强词弃理。2)“扫一一眼”写州曹x三发现师得身上有T点.前进平高大形家。5.文中的“掌柜”唯利是图、自私市侩、落井下石、冷酷无情。作用艺高超的质疑，师傅那如山般的形象轰然倒去。为下文“刷子11.“即”意思为“就是”，“应”意思为“应当”，表达作者对草命的忠11.海鸥“呻吟”“飞痒”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆写出了孔乙己生存环境的恶劣，揭露了封建科举制度对人们特李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波诚，对革命充满必胜的信心。怯”“躲藏”。这样写是为了与海燕“高做的飞翔”、欢乐的“叫神的奴役和冷酷无情的人际关系，半富和深化了小说主题三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住12.D喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。16.①科举制度诱使人读书追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己迁了读者，起到引人入胜的艺术效果。13.(1)绝句抒情诗时间地点当时的情况年悬钱12.拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为腐不堪，成为废物笑料，任人践踏的对象；②封建文化的糟粕毒17,采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅“半信半疑”的态度和an(2)陈毅1936被敌人围捕战斗到底.祝死如归动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。害了孔乙己的灵魂，而且使他不只不能成材，反而成为不能谋生主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子33

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