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答案：[写作提示]从材料来看，“鉴往知来”与“砺行致远”是相承关系，前者是思想，后者是行动，“鉴往知来”是“砺行”的指引，“致远”是结果。考生要在准确把握两句话内在关联的基础上进行立意，展开论证。如果孤立地看待二者，就会陷入割裂的误区。考生由此阐发的对象可以是个人也可以是国家、民族。考生可以从个人层面，也可以从国家、民族层面，还可以从个人和国家两者相结合的综合角度立意。“鉴往”可以“知来”，可以让人品味过去、认清现在、思索未来。“向后看”不是停滞不前，沉溺过去的荣辱不能自拔，而是及时检视自己的缺点，肯定自己的优势，从而更好地前进。“理解过去”“认识过去”是一种负责的态度，是一个自我更新、自我成长的过程。人要经常反思，获取经验、教训，以磨砺节操、德行，指引以后的工作和学习；国家、民族要铭记历史，以史为鉴，从历史中汲取智慧，得到启迪，获得开创未来的精神力量，从而走向更美好的未来。