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(四)】应侯与贾午子坐，闻其鼓琴之声，应侯曰：“今日之琴，一何悲也？”贾午子曰：“夫张急调下，故使人悲耳。张急者，良材也；调下者，官卑也。取夫良材而卑官之，安能无悲乎？”应侯曰：“善哉！”(五)子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“范中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“范中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”(节选自《说苑·尊贤》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.非独鼓琴若此也/贤者亦然/虽有贤者而无/以接之/贤者奚由尽忠哉/骥不自至千里者/待伯乐而后至也B.非独鼓琴若此也/贤者亦然/虽有贤者而无/以接之/贤者奚由尽/忠哉/骥不自至千里者/待伯乐而后至也/C.非独鼓琴若此也/贤者亦然/虽有贤者/而无以接之/贤者奚由尽忠哉/骥不自至千里者/待伯乐而后至也/D.非独鼓琴若此也/贤者亦然/虽有贤者/而无以接之/贤者奚由尽/忠哉/骥不自至千里者/待伯乐而后至也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“伯牙子鼓琴”与“乘醉听箫鼓”(《望海潮》)两句中的“鼓”字含义不同。B.“善哉乎鼓琴”与“亦余心之所善兮”(《离骚》)两句中的“善”字含义相同。C.俊士，周代称选取入太学的人，唐代为取士科目之一；也通称才智出众的人。D.应侯，春秋时应国国君，侯属于公、侯、伯、子、男五等爵中的较高等级。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.在伯牙子的琴曲中，钟子期仿佛看到了巍巍的泰山与浩荡的流水，感受到了伯牙子在琴曲中寄寓的志趣，对他的琴技大加赞赏。B.孔子听说荆公子十五岁就做了国相，派人前去了解。他认为，荆公子借助俊士的力量与老人的智慧来治理天下，可以避免其鄙陋。C.面对身边人的质疑，司城子罕指出能够归来归功于子韦留下的教诲，而自己的臣下削除车迹拔去大树来追随，对自己逃亡没有益处。D.孔子认为，范氏、中行氏尊重贤明的人却不能任用，轻视不贤明的人又不能斥退，以致于贤明的人与不贤明的人都对其怨恨仇视。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)司城子罕亡，子韦不从；子罕来，复召子韦而贵之(2)取夫良材而卑官之，安能无悲乎？14.以上几则材料体现了哪些人才观？请简要概括。(3分)语文第6页（共8页）