2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

方法总结·四步法解比较异同类设问相同：“相同点”“共同、共通之处”“相似之处”审设问类型不同：“不同点”“区别”“差异”“与…相比”“相对于”异同：“异同“相同与不同”二标材料要点阅读分析材料内容，梳理材料，通过圈码、划线等方式标记材料重点信息，需注意区分不同主体比较异同历史事件：背景（从时代背景、原因、条件、目的等方面分析）、过程(结合具体的阶级、人物、组织、纲领、举措、方式等方面阐述)、结三理答题角度果（从作用、性质、功绩、局限性、影响等方面说明)、特点等历史人物：人物所处时代、阶级（阶层）、功绩、历史地位、影响、评价等四定答案结构根据答题角度，规范答案的层次和结构，确保答案的要点化、层次化和全面性腾远原创好题教材改编题建议用时：10分钟1.（新人教版选必1P31、32知识改编)贞观元年(627年)，唐太宗依“山川形便”，将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察，代表中央对地方官吏进行纠察和黜陟。这些监察官一般品秩比较高，而且经过认真挑选，然后才委以重任。这一做法旨在A.扩大地方行政权力B.解决藩镇割据问题C.维护中央集权制度D.清除官员贪腐行径2.新考法创设真实情境·文官考试（新人教版选必1P41知识改编)1913年初，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，文官考试制度建立；1916年6月，北洋政府举办的第一次文官高等考试录取了194人；1919年10月举办的第二次文官高等考试，录取了行政官员480名和外交官、领事官10名。这一制度A.推动了科学文化的传播B.顺应了人才选拔的需要C.促进了民主政治的完善D.造成了科举制度的废除3.（新人教版选必1P37历史纵横改编)十九世纪末，英国建立了统一的文官等级制度，规定高级文官称谓改为一类文官，低级文官称谓改为二类文官。不同等级的文官可以根据功绩和资历得到晋升，二类文官可按功绩制原则晋升为一类文官。由此推知，文官等级制度A.实现了选拔人才的多元性B.保证了政府工作的高效性C.提高了行政官员的专业性D.强化了官僚制度的规范性4.(新人教版选必1P34问题探究改编)<一材多变式4-1变时空：宋、明、清变为魏晋南北朝中国古代官员选拔重视“德才兼备，以德为先”的原则。魏晋南北朝时期，九品中正制实行之初以德才、学识、家世三者并重，但在中后期，官员选拔难以达到预期效果，家世最终成了唯一标准。这一变化出现的根本原因是A.世家大族垄断政治权力B.官员选拔缺乏有效监督C.私人武装形成割据势力D.田庄经济削弱中央收入4-2变题型：非选择题变为选择题自隋唐至明清，儒家的“德、仁、礼”成为每位科举考生必须掌握的内容。司马光曾说：“才者，201