炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(六)6语文试题正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟声响，也有画面；有远景，也有近景；没有一个动③示例：不仅要理解诗句本身的含义，还要善于词，而人物的动作自在其中：没用一个字抒情，联想，如联想作者的生及创作背景等，借此来而情感溢于言外。通过这凄清萧索的清晨景理解诗句更深层的含义。象，简约而含蓄地透露出早行旅人孤独的心境第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和行路的艰辛。因此有“语近情遥”之妙教材改编题示例二：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”1.一是表明事情发生的时令；二是这两样景物都是句表面上是将自己的愁心寄予明月，随君直到有形的物体，可以给读者以画面感：三是借用象夜郎以西，而细加品味，则可见其中既有对老友征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途遭遇的深刻忧虑与同情，也有对当时现实的愤命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋慨不，既有恳切的思念，也有热忱的关怀。因山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。此有“语近情遥”之妙。“孤帆远影碧空尽，唯见中考变式题长江天际流”一句看似在写眼前景象，但又不单1.（2分)示例：时值南国的暮春三月，眼前是纷纷纯是写景。李白对朋友的一片深情，对扬州的飘落的柳絮，耳边是一声声杜鹃的悲啼。此情向往，全都体现于其中。诗人的心潮起伏，正像此景，已够撩人愁思了，何况又传来了好友远谪滚滚东去的一江春水。这两句将情与景完全交的不幸消息，迁谪之荒远，道路之艰难，让人不融在一起，真正做到了含吐不露而余味无穷础禁感到忧伤，对他牵肠挂肚。因此有“语近情遥”之妙分2.(2分)诗人心中充满了愁思，无人可诉，无人理【解析】本题考查主旨情感。题干用“语近情解，明月分照两地，自己和朋友都能看见它，也遥”一词将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”只有依靠它才能将愁心寄予，别无它法。与链接材料中的两句诗联结起来，作答时首先【一题多变】要理解“语近情遥”的意思。分析诗句可以发2-1(3分)诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将现，诗中描绘的景物都是我们生活中可以看见的明月人格化，把明月当成传递情意的使者，含蓄景物，但又鲜明如画，寄托深微，意蕴无穷。以人地表达了诗人对朋友的同情和怀念之情，使诗人共见之“实景”抒发广大读者所能“共喻”的情歌更有韵味感，由此体会“语近情遥”之妙。据此分析出诗句【解析】本题考查表达技巧。本来无知无情的明描绘的表面景物与表达的深远情感即可。月，被赋予了知心人的同情心，它能够而且愿意第3首次北固山下接受自己的要求，将自己对朋友的关心和怀念教材改编题带到辽远的夜郎之西。诗人这样写运用了拟人1.画面：潮水上涨，与岸齐，江面变得开阔，水上的修辞手法，使诗歌情感表达更加含蓄，更有的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。韵味。赏析：这两句诗写“行舟”所见景色，“”“阔中考新考法“正”“悬”四字用得好：“潮”，两岸才显得宽1.示例一：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对仗精句表面上是将自己的愁心寄予明月，随君直到准，意境开阔，情绪饱满，且“风正一帆悬”这夜郎以西，而细加品味，则可见其中既有对老友句有小景传大景之神，把春潮涌涨，江水浩荡，遭遇的深刻忧虑与同情，也有对当时现实的愤江面开阔，波浪静的大景表现了出来。慨不，既有恳切的思念，也有热忱的关怀。因中考变式题此有“语近情遥”之妙。“鸡声茅店月，人迹板桥1.(3分)B【解析】“阔”是表现“潮”的结果。霜”，不假雕饰，十个字中写出了六种景物。有“悬”是表现“风正”的结果。28万唯基础交流QQ群：669556444