4陕西省2023-2024学年度第一学期四年级第二次阶段性作业A化学试卷答案正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(3)CO2可用于灭火，既利用了它的物理性质，易错点拨碳酸能使石蕊变红，而不是二氧化碳也利用了它的化学性质。(使之变红；二氧化碳灭火利用了其密度比空气(4)CO2中混有CO,可用点燃的方法除去其大、不支持燃烧、不能燃烧的性质；一氧化碳能中的CO。(燃烧，但在二氧化碳中无法点燃；二氧化碳本身(5)CO、CO2都有毒，都能致人死亡。无毒。核心素养专练1.【核心素养·化学观念】(2022·常德改编)化放”。实现“碳中和”通常可采取如下措施：学实验的设计能力是化学学的关键能力之I.碳减排：减少人类生产和生活中二氧化碳一。下列实验方案不可行的是的排放量。选项实验目的实验设计(1)下列做法不能实现“碳减排”的是比较金刚石和石墨的分别在纸上A.加高烟囱排放工业废气A硬度刻画B推进新能源汽车使用检验二氧化碳中混有将带火星的木C.废弃物分类投放并回收利用B少量氧气条伸入气体中D,养成节约用水用电惯除去CO2中混有的将气体通过灼CⅡ.碳吸收：①利用植物光合作用，这是自然界消少量CO热氧化铜粉末耗二氧化碳的最重要途径；②利用“碳捕捉与除去氧化铜粉末中的在氧气中充分D封存技术”，即通过一定的方法，将工业生产中少量炭粉灼烧产生的CO2分离出来进行储存。在实际生产2.【核心素养·科学思维】(2022·江西)取碳和中，经常用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程如氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全图所示（部分条件及物质未标出）。反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的NaOH溶液CaO固体是)Na,COCaCoA.M点对应的固体物+固体的总质量/g吸收器溶液分离器固体反应器封存M质只有两种低浓度高浓度C0,气体C0,气体B.N点对应的固体为Ot,,反应时间/min(2)用该技术进行“碳捕获”有效利用了原材料，该黑色过程中被循环利用的物质有C.反应后产生气体的总质量为(a一b)gD.0~t2min内，固体中铜元素的质量分数不变(3)分离器中发生的反应：①CaO+H2O3.【核心素养·科学态度与责任】(2022·金华)Ca (OH)2,2Ca (OH)+Na2 CO3为了保护生态环境，针对全球气候变化，中国CaCO3+2NaOH。现有浓度为10.6%政府向全球承诺，力争于2060年前实现“碳中的Na2CO3溶液100千克，求完全反应后，和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二氧化理论上可生成CaCO3的质量为碳的排放总量与吸收总量衡，实现“零排Ⅲ.碳转化：指二氧化碳的资源化利用。第六单元碳和碳的氧化物77