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第二十八章锐角三角函数综合与实践一2022课标精神测量不可及“物”高度【测量目的】运用所学知识解决实际测量高度的问题，体验数学建模活动的完整过程；【测量对象】学校内的旗杆高度；【测量方法】利用“测角仪”测量旗杆高度；【测量工具】自制测角仪或测角仪、皮尺；【小组交流】(1)小组探讨交流测量方法和测量方案；(2)明确责任，测量、记录数据，计算求解人员.【测量方法】两次测角法；【设计测量方案】(1)画出测量示意图；

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