[德阳一诊]德阳市高中2021级第一次诊断考试理科综合试题

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①在晶胞中,Mg原子和Cu原子的个数比为②若晶胞的参数为apm,则Cu原子之间最短距离为pm.③若N为阿伏加德罗常数的值,则晶体的密度为」g·cm3(写出计算表达式即可)。36.[化学选修5:有机化学基础](15分)Ⅱ.解淀粉芽孢杆菌LZN01上清液对Fon菌丝生长的影响。将解淀粉芽孢杆菌LZN01发酵上清液与未凝固的培养基(PDA)分别按体积比1:1与OE有机物N()是重要的药物合成中间体,以丙二酸二乙酯(A)为原料合成的3:1混合,以无菌水与培养基按同样比例混合作为空白对照。待培养基凝固后,分别接种-OEtFon菌碟(直径为5mm),30℃条件下培养5d,待对照菌落长满平板2/3时,用十字交又法测量病原菌菌落直径,计算抑菌率。一种路线如下:QEtOEt0OE0NaHNaClO2、NaH,PO,3A5-溴正戊醇△h0QEtOEt0=-OEtK口无菌水与PDA体积比为1:1O无菌水与PDA体积比为2:)EOH浓硫酸,E(CH,O)-OEtNaH.S上清液与PDA体积比为1:1S上清液与PDA体积此为3·」COOH(2)抑菌率可以用公式来表示、OEt、OEt(3)由实验结果可以得出的结论是G()-H.NNH2(4)结合两个实验可以推测,LZN01抑制Fon菌丝生(的机理能是KOHEtOKOHOE38.[生物一选修3:现代生物科技专题]5分)H中国科学院使用单倍体胚胎干细胞和基因编辑技术创造出了一种特殊的“染色体融合”小鼠,人为编辑染色体,将实验小鼠标准的40条染色体改造为38条。图1展示了3种染色已知:①E代表乙基,Ph代表苯基;@CH,-C-CH,,N,CH,CH,CH.体融合的方案,图2为该操作的流程,回答下列相关问题。KOHChr4Chr5ChrlChr2Chr2Chrl回答下列问题:Chr4+5Chr1+2Chr2+1(1)B的结构简式为;G中所含官能团的名称为a(4+5)b(1+2)c(2+1)(2)有机物K(L一)的名称为EtO图1(3)D→E反应的化学方程式为,反应类型为(4)在K的同分异构体中,同时满足下列条件的有」种(不考虑立体异构)。①能发生水解反应;②能发生银镜反应;③无环状结构。OEt(5)根据上述信息,写出以HOoc入coOH为主要原料制备合成体外培养的路线单倍体干细胞图2(其他试剂任选)。(1)染色体融合的过程中发生的变异为,染色体处理后需要选择整合成功的细37.[生物—选修1:生物技术实践](15分)胞,其中较为简单的一种选择方法是西瓜专化型尖孢镰刀菌(Fo)是西瓜枯萎病的病原菌。利用有益微生物或拮抗微生物(2)在培养单倍体干细胞和胚胎时,均需要在合成培养基的基础上加一些血请,原因抑制Fo的生长,降低土壤中该病菌的数量,从而控制西瓜枯萎病病害的发生,是目前最有效且安全的防治手段。实验人员从西瓜根际筛选出一桃En的拮抗菌株解淀粉芽孢杆菌是,此外还可加少量的,防止杂菌的污染。(3)图2中2过程将一个细胞注入另一个细胞的方法是,其目的是LZN01,为了研究其抑菌效果和抑菌机理,该实验组完成了下面两个实验。回答下列问题。(4)图2中的3为,将来发育为,为了提高该胚胎的利用率,可进行I.解淀粉芽孢杆菌LZN01对Fon菌丝生长的影响。处理是(1)在马铃薯葡萄糖培养基的基础上加入(凝固剂),利用方法对其灭菌后倒平板,在平板中央接人已培养5d的菌碟(直径为5mm),培养48h后,在距致病菌2cm处接人已培养24h的,置于30℃恒温暗箱中培养5d,以的平板为对照,待对照组菌株长至满盘时观察,结果如下。理科综合试题(一)第16页(共16页)全国乙卷模拟理科综合试题(-)第15页(共16页)
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