[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3历史(河北)试题正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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的控制，有助于加强皇权，故选D项。奏折制度提升了皇帝的决策效率，排除A项；奏折是皇帝与大臣之间的书信往来，与社会控制无关，排除B项；推动君主专制达到顶峰的是军机处的设置，排除C项。[命题意图]本题以教材对奏折制度的描述为切入点，考查清朝奏折制度的影响。意在考查学生历史解释等学科核心素养。8.D解析：根据材料咸丰帝针对美国修约要求的回复可知，此时清政府依然以对待周边少数民族的羁縻政策来对待西方列强，在对外关系当中清政府依然保持着天朝上国的观念，故选D项。A、B两项与史实不符，排除；材料并未涉及朝贡贸易体制，咸丰帝旨在捍卫天朝尊严，排除C项。[命题意图]本题以咸丰帝回复美国修约要求为切入点，考查晚清政府的外交。意在考查学生历史解释、时空观念等学科核心素养。9.C解析：根据材料可知，关税和厘金是洋务派创办军事工业的主要资金来源，但后期这两项税收都被列强控制的海关侵吞，洋务派创办军事工业资金不足，为筹措资金，洋务派大力发展民用企业，故选C项。A、D两项与材料无关，排除；B项并非应对资金不足的举措，排除。[命题意图]本题以19世纪80年代洋务派面临的困境为切入点，考查洋务派从自强到求富、从军工到民用的转变。意在考查学生历史解释、时空观念等学科核心素养。10.A解析：材料中孙中山让袁世凯遵守《中华民国临时约法》，根据所学可知，《临时约法》中有“国务员须副署大总统公布的法律及命令”，这就是对袁世凯的限制条款，防止他独揽大权，故选A项。当时，资产阶级共和国已经建立，排除B项；材料没有传播民主共和观念的内容，排除C项；材料反映出对袁世凯权力的限制，没有反对北洋军阀统治的意图，排除D项。[命题意图]本题以孙中山让袁世凯遵守《中华民国临时约法》为切入点，考查辛亥革命的结果。意在考查学生史料实证、历史解释等学科核心素养。11.B解析：根据材料可知，屈原形象的转变是受封建专制政权的瓦解和新文化运动影响，B项正确。新文化运动是对传统文化的革新，A项表述过于绝对，排除；屈原形象的转变与白话文运动没有关系，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。[命题意图]本题以20世纪初屈原形象的转变为切入点，考查新文化运动的影响。试题的亮点在于新文化运动对于传统文化、政治、道德、伦理的一种重塑。意在考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。12.B解析：“济南惨案”爆发后，中日民族矛盾激化，各地通过绘制国耻地图，来表达对于帝国主义的一种抗争，体现了中国人民的反帝爱国精神，故选B项。材料未涉及国民党专制统治的内容，排除A项；1928年，国民革命运动已经结束，排除C项；“粉碎了”表述过于绝对，排除D项。[命题意图]本题以绘制国耻地图为切入点，考查中国人民反帝爱国斗争。意在考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。13.B解析：根据材料可知，中国共产党结合本国国情，坚持独立自主的方针，确定抗日民族统一战线，体现了中国共产党坚持马克思主义的中国化，故选B项。中共二大时中国共产党便认清了中国的社会性质，排除A项；开辟中国革命新道路是在1927年，排除C项：敌后抗日根据地建设在1937年之后，排除D项。[命题意图]本题以瓦窑堡会议为切入点，考查中国共产党独立自主的革命斗争。意在考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。高一历史答案第2页（共4页）