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响，说明早期音乐经历对他们的好处，但25.A。根据上文open the box in midair和【主题语境人与社会一文学、艺术与体育并未提及对早期音乐经历的研究有限。下文grow 100 million plants可知，Cani【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要探D.Her great achievements in music educa-的目标是打开箱子、“撒下”种子、种植讨了音乐对孤独症儿童的积极影响。孤独tion.(Mitchell White在音乐教育方面的植物。症儿童在言语表达方面有困难，但他们能巨大成就。)原文只提到Mitchell White26.D。根据下文from applying for the理解简单或复杂的音乐情感，由此发现音通过音乐教育的一些发现，指出了音乐government's permission to building an乐不仅可以成为他们表达自我的一种方学对孤独症学生的益处并未明确提eco-friendly box可推知，Cani的团队花式，还可以帮助提高他们的语言技能。鉴及她在音乐教育方面的巨大成就费了5年的时间做“准备工作”于此，专家建议家长在家通过音乐与孤独l4.B。理解词汇。根据第四段..they are not27.C。根据下文Once the box was fixed可症孩子进行交流as socially complex ..read facial expressions知，测试箱在跳伞前“失败了”【语块积累or to get the message behind a specific28.D。根据上文a small hole in the box和①social situations社交场合tone of voice.可推知，对孤独症儿童来下文the box was fixed可知，Cani的团②autism spectrum disorders(ASD)孤独症说，音乐情感比其他情感更容易“感知、队在寻找“解决办法”谱系障碍理解”29.B。根据下文Holding the box.held③eye contact眼神交流l5.D。推断。根据第五段..brain area that ismy breath during the entire jump可知，④hand gestures手势responsible for the production of language..Cani那次的跳伞不“容易⑤facial expressions面部表情song stimulation in autistic children30.A。根据语境推知，Cani需要在约6000⑥emotional growth情感成长知，孤独症儿童负责产生语言的大脑区英尺的高空中保持“衡(⑦non-profit organizations非营利组织域受言语刺激时活动性较低，而受歌曲31.B。根据语境可知，“幸好”，种子精准地⑧musical emotions音乐情感刺激时活动性较高，故推知，音乐能有落在了它们该落的地方」⑨improve language skills提高语言技能效促进孤独症儿童的语言能力。32.A。根据语境推知，这次跳伞达成了Cani0 the brain area大脑区域七选五的预期，所以这个项目值得“冒险'①speech stimulation言语刺激【主题语境】人与自我一生活与学33.D。根据上文With a germination rate of②language barriers语言障碍【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍95%可推知，亚马逊雨林的被砍伐的部a family setting家庭环境了加入读书俱乐部可以帮助人们发现新分有机会“恢复”12.C。理解具体信息。根据第一段They的书籍和作者；提高阅读责任感；通过与34.A。根据语境可知，Cani总是用跳伞来may have difficulty developing language他人讨论书籍，可以拓宽阅读视野，增强突破“极限”skills and understanding what others say认知能力；还可以培养归属感和友谊，增35.C。根据语境推知，Cani现在渴望做一些to them..expressing themselves through,加幸福感“有意义的”事情，像这次播撒种子一样。hand gestures,eye contact,and facial16.D。此空设于段中，与上文存在解释关语法填空expressions.可知，患有ASD的儿童很系。上句指出阅读不一定是孤独的活主题语境】人与社会文学、艺术与体育难发展语言技能、理解别人说的话、通动，本句解释道：事实上，和别人一起读【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了过非语言形式表达自己的想法，故知，书可以带来积极的社交联系，引出加入哥斯达黎加的音乐文化，其对年轻一代的他们很难通过言语和肢体语言社交读书俱乐部的好处影响也在不断增加[干扰项分析]17.A。此空设于段首，是本段的主题句。本【背景知识】哥斯达黎加的音乐文化丰富A.Working out complex math questions句指出加入读书俱乐部可以拓宽你的视多元，包括民俗音乐和古典音乐等。民俗(解决复杂的数学问题。)文章只提到许野，下文围绕本句展开，解释了其具体原音乐节奏欢快，常常与传统舞蹈相结合。多ASD患者能够在童年和成年期感受因，比如帮助你发现新的书籍和作者，使古典音乐在哥斯达黎加有着悠久的历史，到简单和复杂的音乐情感，他们是否有你更深刻地了解不同风格的作品音乐学院和乐团对其发展起到了重要作能力解答复杂的数学问题并未提及」18.F。此空设于段中，与上文存在转折关用。除了传统音乐，哥斯达黎加也有丰富B.Reading uncommon facial expressions系。上句指出在忙碌的日程安排中，你的流行音乐(读懂不寻常的面部表情。)文章原句为很难找到时间和动力去阅读，本句指出36.villages。考查名词。village是可数名have difficulty expressingthemselves然而，在读书俱乐部中，你需要承诺阅词，根据across the country可知，应用through ..facial expressions表明患有读当月的书籍。其复数形式，故填villages。ASD的儿童难以通过面部表情表达自19.G。此空设于段尾，是一个总结句。本句37.is paired。考查动词的时态和语态。句己，但没有暗示或明确提到他们能否读指出在探讨书籍过程中，你会锻炼你的意：本土民间音乐通常会与传统舞蹈结懂不寻常的面部表情。大脑并在思维中形成新的连接，总结上合。根据Generally和上下文可知，此处D.Remembering simple dialoguesand文内容，同时呼应小标题应用一般现在时；it指代native folkmovements.(记住简单的对话和动作。)20.E。此空设于段中，与上文存在解释关music,与pair构成被动关系，应用被动虽然文章提到患有ASD的儿童在发展系。上句指出加入一个读书俱乐部可以语态，故填is paired语言技能和理解别人说的话方面有困增加你的幸福感，并丰富你的思想，本38.from。考查介词。draw..from..意为难，但没有明确说明他们不能记住简单句指出这是因为阅读可以减轻压力并“从…中获得…,为固定搭配，故的对话和动作。给人一种目标感填from。l3.A。理解观，点。根据第三段.unbelievable完形填空39.to perform。考查非谓语动词。be eagermusical and emotional growth in students主题语境】人与自然-环境保护to do sth意为“渴望做某事”，为固定用with autism after they began to study【语篇导读】本文是一篇新闻报道。52岁的法，故填to perform.music...the emotional change that music跳伞运动员Luigi Cani在他职业生涯中已40.impressive考查形容词。修饰名词brings about both in the music classroom经取得了不凡的成就，但他并没有就此止genre应用形容词，故填impressive。and at home.,可知，Mitchell White见证步，他尝试利用自己的技能在亚马逊雨林41.the。考查冠词。此处特指哥斯达黎加之了孤独症学生和儿子们学音乐后情被砍伐的地方撒下了一亿颗植物种子，希外的世界，应用定冠词，故填the感的变化，故推知，她想强调音乐学望能帮助恢复被破坏的雨林42.globally。考查副词。此处修饰动词对孤独症的积极影响。21.C。根据上文completed nearly14,000spreading,应用global的副词形式，故「干扰项分析jumps and set 11 world records可推知填globally.B.The shortage of music teachers forCani的跳伞次数和创造的世界纪录43.wh0。考查定语从句。此处为非限制性定autistic kids.（孤独症儿童音乐教师的短“让人印象深刻”语从句，从句中缺少主语，先行词为th缺。)文章提到Mitchell White作为一名音22.B。根据下文n2022,Cani skydivedyounger generation,指人，故填who:乐老师，看到了患有孤独症学生学音into.可知，Cani并没有“停止”自己的44.contributing。考杏非谓语动词。此处为乐后情感的变化，并未提及孤独症儿童努力。while加动词的现在分词结构，省略了缺乏音乐老师，所以不是强调的内容。23.D。根据全文语境可知，Cani试图利用they are,故填contributingC.Limited research on early music expe-他的才能去“改善”世界。45.recognition。考查名词。根据语境可知，rience.(对早期音乐体验的有限研究。)24.C。根据下文the damaged part of the最著名的哥斯达黎加艺术家们成功地原文只提到Mitchell White通过音乐教rainforest可知，Cani跳伞进入了亚马赢得了国际认可。此处应用recognize育发现了音乐对孤独症儿童的情感影逊雨林“被破坏的”地方。的名词形式，故填recognition