Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2024届高三第三次联考答案(语文)正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

百年世范精准联考2024·高考全仿真考试语文试卷答案解析及评分细则1.C项（3分)【解析】C项，无中生有。由材料二“我们通常对于‘夜’的理解为…与‘昼’相对应…并不会马上进入伸手不见五指的黑夜”可知，材料只说我们对“夜”的理解因观念不同而有所差异，并未指出我们对“夜”的理解是错的，故而C项不正确。A项正确，由材料一中“如何形容它们的亮度…最早提出‘星等’概念”“星等是天文学家研究宇宙时极为重要的工具，尤其是在丈量宇宙的距离之时”可知。B项正确，从材料一末段表述“对于越遥远的天体的测量，受限于人类科技的发展和探测手段的精度，误差也是十分可观的，但即便如此，随着人们掌握的工具越来越多，人类对于宇宙的认识也更加客观和清晰”可知。D项正确，由材料一“可以用负数形容更亮的天体”和材料二“按照现有视星等的划分…天狼星为-1.45等”可知：“负星等”的概念是用于“星等”中“用负数形容的”星体亮度，也应用于“视星等”这一概念，而两则材料表述“星等”是星体亮度的“参数（参考数值）”，并说“视星等只能作为一个相对值来参考”。2.B(3分)【解析】B项，从材料一“另一方面则是这些光有多少可以抵达我们的眼睛，主要由天体和观测者的距离所决定”可知“距离”会影响人们对星星亮度的判断。A项，材料一原文“把肉眼可见的星星粗略地分为6个等级”和“直到19世纪…才借助…精确地测量”可知喜帕恰斯的星等分类“主观性强，并不够精确”。C项，一是因果倒置，原文是“还要考虑星体本身亮度与到地球的距离等多重因素，因此视星等…不是绝对不变的数值”；二是偷换概念，根据材料二末段可知“星体本身亮度与到地球的距离”是确定“视星等”的一部分因素，而非确定“星等数值”的全部参数，根据材料一可知“星等分为视星等和绝对星等两种”“绝对星等…不受距离的约束”；三是以偏概全，影响星等的数值因素还有“受限于人类科技的发展和探测手段的精度”“宇宙中大量的星际尘埃也会减弱一部分星光，某些星体自身也会不断的演化”等因素。D项，以偏概全，原文“由于月亮的亮度太高，使得时明亮的星星看起来黯淡无光”说的是“视星等（人们从地球上观察星体亮度的度量)”，而不能精确判断“星等（分为视星等和绝对星等)数值”。3.B(3分)【解析】B项，材料一原文“肉眼可见的星星粗略地分为6个等级”“天文学家们才借助仪器的帮助和数学的力量精确地测量星星的亮度等级，星等不再只有6个简单的整数”，可知“视星等为8等”的星星肉眼不可见，需要借助望远镜等设备。A项，错在“天狼星显得比金星更亮”，材料一原文“用负数形容更亮的天体…数值也可以变得更大，用来形容很暗的星星”表明视星等数值越高越显黯淡，天狼星视星等数值高于金星最亮时刻，应该“显得比金星更黯淡”。C项，“如果不限定时间为‘夜晚’”侧重的是打破思维定势去判定“最亮的星”，对应的是材料二的观点。D项，选项解说了推算恒星绝对星等的一种方法，并非对“星星亮度”的表述，而文中无此相关内容。4.C(3分)【解析】C项，“天空暗得可逐一呈现所有天体”夸大范围，由材料二“通常，天文晨昏蒙影时天空不再被太阳照亮，并且黑暗使所有肉眼可以看见的天体得以逐一呈现”可知是“通常”情况的“所有肉眼可以看见的”天体，而非“所有天体”。另语文答案第1页（共6页)