雅礼实验中学2024届高考模拟试卷(三)3答案(语文)正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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广消，总的梭心内容”柳师与发射成功，人的离大。（心实章乐篇点圳与实登犹侧收概淋言生刘洲，“都”同和两个感叹岁的川了，这些1月作首文管的鬼昭行，绢使川。使标脚您生：动形象.又富有越华力，边构球巧妙。船邀发楼格的阅费兴趣。9,①作“我”身作状况不时，老人主湖提出物.(1)Π抑和螺名诚调焕位置，署名在上。门期“我”厂人版羚，抄伽“我锻烁身你，让“我”心在下a生福遐，罪燃对生府的希县。老人身愚骨(2)聊太“的1的”。所，却始他保肯乐观的精徘，还！俐大极豫s,尔例，绡种最价。这个设计的“牧材”，班伽“我”和认识他的人，老人不系他“航天员身你航式服在太馆探索”，他体现人的行为冰：“伐”内心苑袎对人，对生的佩就天员科学水实、收超越的航天精排，激发燃，在老人的影啊下，“我”撒猾了要酱同学]对航天处都的敞做，背景图中“尼球”静他人，为他人着櫆，催得了作生衔中必递“航天部”要素契合“逐越层辰大海”的主。福慨。6、①1中、笄迫②老人提出让“我”限他学太极10,∧E【佩析】本随斯在对文章内容的理解，论卷③得知“玳"的闲情，老人做灿安慰“我”证方法等。∧，“唐诗宋调的阁读价值明影高④烧愧于《诗经》《地碑》和明清诗调”我述有误，根7、(1)词语、短句相结合，语广简清，富有节奏据文本一第①段“从《佛经》《绝佛》到明滑诗老人很行耐心词，都具有很高的阅诙价值，如果兼顾作品(2)运用神态州写，生动形象地写出“我”突然的经典意义，阅读难度毕国常，唐诗宋词应是得知老人忠骨脑去世后的震惊，也表现了我们的首选阁读对象”可知，这些古典诗词都“我”为老人去世之前依然心系他人产生具有很高的阅读价值。E,文本二主要论述了的做意用大数据解读唐诗宋，发现了隐藏信息，并【解析】本题芍查语句的理解与赏析。解答此通过渐颗的解读方法，点亮文化魅力、推广传题时，要根据批注中的提示，并结合上下文内统文化，并没有论述“唐诗宋词的审英价值容进行分析。第(1)题中“之后”“指点”是词和教有意义”。故逃AE。语，“我做”“他从旁观看”“口述套数”等是短11.示例：文本一主要从唐诗宋词阅读价值的角句，语吉简洁；“不厌其烦”指“不嫌麻烦”，表度切人，然后从极高的审美价值和深远的教现出老人在教“我”太极拳时很有耐心。第育作用两个方面展开论述；文本二主要从唐(2)题，由第①段“老人前天去世了，是骨癌”诗宋词解读方式的角度切人，着重论述了在可知，“我”为突然得知老人患骨癌去世的消大数据技术帮助下诗词解读的科学、客观、息感到震惊；由“千万不要告诉认识他的其他视角新颖、易于推广等特点。人”“他希望你转告其他人…回老家住了”【解析】本题考查比较阅读。分析文本一第可知，老人去世之前依然心系他人，“我”对老②段第一句及第③段第一句，结合段落内人的善良心怀敬意。作答时用自己的语言简容，可知文本一是从唐诗宋词阅读价值的角要概括即可。度切入，主要论述其审美价值和教育作用。8.①文中写到柿树叶子由绿转黄，并因秋雨落分析文本二，结合段落内容，可知文本二是下，表现时间推移，由夏到秋，写出了“我”练从唐诗宋词解读方式的角度切入，主要论述太极券的时间之久。②写秋季柿树叶子的魅在大数据技术的帮助下，诗词的解读更科力足以与夏比美，暗示不同年龄阶段各有其学、客观，视角更新颖、更易于推广等。美，年迈的老人因内心善良而美好。③通过12.示例：我不赞同。因为唐诗宋词的内容跟现写秋雨后树叶落下，营造悲凉的氛围，暗示老代人没有距离，诗词中表达的都是普通人的答案一6