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1、辽宁省名校联盟2024年高二6月份联合考试语文答案
2、2024辽宁省名校联盟高二6月联考
3、辽宁省名校联盟2024高二语文
4、2023-2024辽宁省名校联盟高二3月份
5、辽宁省名校联盟2023-2024学年度高二六月份联合考试
6、辽宁省名校联盟2023-2024学年高三3月联合语文试题
7、辽宁省名校联盟2024高二
8、2023-2024辽宁省名校联盟高二10月
9、辽宁省名校联盟2023-2024学年度高二3月份联合考试
10、辽宁省名校联盟2023-2024学年度高二6月份联合考试数学

2古诗文很多时候体现了古人的人生智慧。学习它们,不仅胸治人的情提,也让人然开朗。《论语》中的“解释下列句中加着重号的词语。4分》)相与论难相与:《曹刿论战》中用“,其不善者而改之”体现了先贤从师交友的智慧:(2)独亮持不可独:的智慧:《出师表》中“三而竭”体现了曹刿指挥作战(3)数百年之大患也患:(二)阅读下面两首诗歌,回答5~6题。(6分),不宜异同”体现了诸葛亮治理国家的智慧。(4)左右大臣恶其直言无讳恶8把下列句子翻译成现代汉语。(4分)山坡羊·潼关怀古D已而退修于家,益力学著书者十年。张养浩(②)吾铰为社授开数百年之基,宁用以博一官乎)峰峦知聚,波诗如怒:山河表卫准关路。塑西都,意诗号。告心本汉经行处,宫期万问新9:文中画横线句子在选文中有什么作用?(2分)做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。10.选文第②段,表现出陈亮哪些优秀品质?(3分)耕叟二、现代文阅读【一)阅读下面的文字,回答11一13题。(共8分)齐己春风吹蓑衣,暮雨滴箬签①。夫妇耕共劳,儿孙饥对泣。情景交融的最高境界是二者“妙合无垠”田园高且瘦②,赋税重复急。官仓鼠雀群,共待新租入①古代诗人善于通过对日常生活的凝视和把握,充分表达内心的充沛情感。诗歌中的日常美学,更多是通过诗作中的叙亭实汽与籽情感怀而得以塑形的。诗人着力展现生活的【注】①奢笠:用箬叶及篾编成的宽边帽。②瘦:指土地瘠薄每经滤骑不和波纹,在层西叠幸的内心世界里反复体察人生的复杂况味。这是返回内心的杆5.对这两首诗歌分析理解不正确的一项是(3分)……【】写,诗人是现实社会的你验主体,者重表达细微、项碎、多愁善感的日常感括。他们以表现生命实感经验与认知路径的变化为主,依靠内心的情感张力与娴熟的艺术技巧来统合诗性,A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元曲,作者抚今追昔、借古咏怀。细腻,幽微地将时代变化与个人生命称合在一起。诗人从心灵深处通出的对人性的因惑、执封B.《山坡羊·潼关怀古》用“山河表里”写出潼关一带地形险要。物和爱恋,借助诗句得以抒发。C.《耕叟》是一首五言律诗,作者用写实的手法来反映社会现实。②在日常生活的诗学建构中,对“物”的情感饱含着丰沛的能量。咏物诗是古代诗人的D.《耕叟》一二两句描写了夫妻二人在春风暮雨中愉快劳动的情景。拿手好戏,也是相互之间切碰诗艺的一个隐形“插台”。从本质上来说,咏物诗是个体创作者6.简析两首诗歌在思想情感上的相同点。(3分)与日常物象有效互动的“对象化过程”。这意味着抒情主体的诗人与客体物象之间不是单向三)阅读下面文言文,回答7~10题。(13分)度的关系,而是相互之间有一种共情力,朝着共同的世界前行。陈亮,字同父,婺州永康人。为人才气超迈,喜谈兵,论议风生,下笔教千言立就。尝考③风景是另一重意义上的“物”。风景在古时诗人的笔下,无论是安宁还是静默,都显示古人用兵成败之迹,著《酌古论》。郡守周葵得之,相与论难,奇之,曰:“他日国±也。”出沉思的力量,闪烁着微光的美感。美国学者米切尔指出,“风景是涵义最丰富的媒介”,它隆兴初,与金人约和,天下忻然①幸得苏息,独亮持不可。因上《中兴五论》,奏入,不报。“包含在某个文化和意指交流的传统中,是一套可以被调用和再造从而表达意义和价值的象已而退修于家,益力学著书者十年。淳熙五年,亮更名同,诣阙©上书,酌古论今⊙日:“通和征符号”。风景在诗人笔下执行着重要的抒情功能,象征着诗人的主体能动性,对作品的情者,所以成上下之苟安,而为妄庸两售之地①也。一日之苟安,数百年之大患也。”书奏,孝宗感结构产生影响。明清之际的王夫之曾经这样总结:“情、景名为二,而实不可离。神于诗线赫然震动,欲榜朝堂以励群臣,召令上殿,将擢用⊙之。左右大臣恶其直言无讳,交祖⊙之。待者,妙合无垠。巧者则有情中景、景中情。”情、景交融的最高境界是二者“妙合无垠”,大体又合十日,再诣阙上书曰:“恭惟皇帝陛下励志复仇,不肯即安于一偶,是有大功于社稷也。书可以分为“情中景”和“景中情”两类。无上,帝欲官之,亮笑曰:“吾欲为社稷开数百年之基,宁用以博一官乎!”亟渡江而归。归家④“景中情”是在比较客观地描写自然和社会生活景象的过程中,能相对隐蔽地体现诗人的思想感情的艺术表现方法,如“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句,表面看来似乎是纯客直励志读书,所学益博。(节选自《宋史列传)观的描写,但其中又流露出诗人的主观情意。“情中景”以深切写情为主,是诗人在直接抒发注10折(X然:高兴的样子。②阙:帝于所居之处,朝廷,③古论今每到淡论古今之事,⑨安南两售自己强烈感情的过程中,创造鲜明的“抒情人”形象,使诗中描写的物象抹上一层浓厚的主观地,法长思安庸偏两种情结。⑤耀(0用:提升重用。⑥文祖:互相证段。⑧两:角落。⑧强门:急这。感情色彩,甚至掩盖客观物象本来的面貌。⑤古时诗人的咏物诗和风景诗中,物象都是吟咏的重心,它们本来是生活的附属品,却仿真押题(六),语文试卷,第4页,共8页快仿真押题(六),语文试卷,第3页,共8页
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