河南省2023-2024学年第二学期七年级期末教学质量检测试题(语文)正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年度七年级下册期末检测卷
2、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测七年级
3、2024年河南省七年级下册期末试卷
4、2023-2024河南语文七年级下册期末考试
5、2024年河南七年级期末考试试卷
6、河南省七年级下册语文月考试卷2024
7、河南省2023-2024年七年级第一次月考语文试卷
8、2023-2024河南省七年级下册语文期中试卷
9、河南省2023-2024学年度七年级期末检测卷(二)
10、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷二

大单元学习三步一体高效训练月考卷·语文月考卷一第一、二单元(150分钟150分)信息性、文言文阅读国眼微信扫码必备知识点▣始▣命关键能力点提取和整合关键信息，理解和翻译文言文视个人体验情境社会生活情境学科认知情境命题情境点观看微课视频8、9题5、16题1、3、7题课外习题解析下载复习课件、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：在孔子的思想体系中，历史发挥着特殊作用。对于历史，一方面，孔子强调历史记载的真实性，他称赞“书法不隐”的董狐为“古之良史”；但另一方面，孔子自身在编纂历史的过程中，出于“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”的目的，未能完全遵守“书法不隐”原则，反而有所“曲笔”。历史在孔子的思想体系中发挥着重要作用，他的政治主张来源于真实历史，是其在深入了解相关史实的基础上提出的。他认为建立在虚假历史基础上的政治主张是难以服众的，这正是孔子编纂《春秋》时没有选择“载之空言”，而是强调“见之于行事”的深层原因。孔子希望通过具体的事例，向人们展示如何才能真正符合礼的要求，从而避免出现“君不君、臣不臣、父不父、子不子”这样的“天下大过”。然而，孔子并不希望他的思想仅仅停留在笔墨之间。他希望将自己的思想付诸实践，以此构建心目中的理想世界。面对礼乐制度已经崩坏的局面，孔子希望通过恢复周代礼乐制度，让现实重归有序与稳定。他在意识到“道之不行”的现实之后，决心通过编纂历史的方式传达自己的思想主张，由此产生了一部伟大的历史著作一《春秋》。然而，孔子既不是简单地整理、编纂历史材料，也不是完全脱离历史实际的创作，而是在尊重历史史实的基础上，将自己信奉的伦理价值灌注其中。尽管孔子极力批判各种违礼行为，司马迁也称孔子“贬天子，退诸侯，讨大夫”，但事实上他对处于不同地位的人有着显著不同的批判力度。他在历史叙述上具有明显的“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”的倾向。如在鲁昭公被季氏驱逐后，孔子用“春，王正月，公在乾侯”来隐晦地叙述此事，从而表达出对季氏僭越的不满和维护昭公君位的态度。正如《公羊传》所指出的那样：“《春秋》录内而略外，于外大恶书，小恶不书；于内大恶讳，小恶书。”这种为尊亲“隐恶”的做法与孔子“父为子隐，子为父隐，直在其中”的信念不谋而合。从这里可以反映出，尽管孔子强调历史记录的真实性，但他并未将真实视为历史的最高价值。在孔子看来，历史更重要的意义在于为现实政治服务。孔子借助编纂历史传达自己的政治理想、抨击违礼行为，以希达到重建礼乐秩序的目的，为此不惜以“曲笔”的方式维护尊亲者的地位和尊严。但需要指出的是，这绝不意味着他放弃了对历史真实性的追求。一方面，孔子“曲笔”的数量是非常有限的，《春秋》是一部地地道道的信史。另一方面，有证据表明，孔子在“曲笔”之处，往往通过其他方式传达历史真实，而非将事实彻底掩盖。如他在《论语》中称晋文公“谲而不正”，其原因恐怕与践土之会以臣召君脱不开，这相当于以另一种方式还原了历史。(摘编自袁琮蕊《“不隐”与“曲笔”：对孔子历史观的再思考》)材料二：孔子说：“古之良史也，书法不隐。”这是中国史学的一大优良传统。它要求史家坚持真理，尊重史实，不·1·25ZCYK·语文（一-）-R-选择性必修上册-HAIN