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关治国板ENGLISH掌上周报微信小程序英语周报智能小助手(2023-2024)第51期KEY CORNER/综合能力测试(18)16.F。肩下的作邦参考答聚1-5 BBDDC6-10 BDA11-15 DADBC参考答案及部分解析上收消有双时M这件项中的wteERAGG21-2BD.i26-30ADCBA中有原词复现17.B。设空处是对As DBDACback to the piano started shortly before Christmas when的举例说明。设空处说明了“如37.dibly38.decided40.wh41.is inspiredbought a pianost”等之旅是在她start lessons with a tutor应上.句中的holding the bottle to theirhi43.with44.10gclds original6.B。理解其体线ona6rte的6B8n6ua根据第四段中的Shc18.A银报木段的关键信息n写作（划线部分为精彩表达）t1109t木entlywasted foods by weight。书forouts them out of reachf8 50 amonih【写作提示】·股车plan在接着上一段说明“英国以外的其他地方也本写作要求写一封邀请邮件。时态应(tostarts at about E7 a mont.h存在严重的食物浪费问题方有关比赛的信你写邮件的目,对大多数家庭米说更加经济实项中clsewhere的具休举例说明：下文的然后兴先装有的的家可以先习计划：最后1.D.推。银据最后一段中的Bu,n ap和7%呼应A项中的u5cmode or an image of the keysI9.E。设空处是对待对方的回复。的the best-before dateE项中有原词复现：E项中的one nossible versionwas painfully slow.an inconsistent manne句中的There is littleprogreDear John,bars.gae over.I am at leas一句中的place“Once-Minute Sit-U级考试时的曲目时，在指导的情况20.段处与上一句之是转折关系,G项中的take actionnext month in outmwriting to invite you,很快就放弃项中了，由此可推supermarkets技的发展使作者重新燃起对弹钢琴的兴趣，这说平上owevcr表示转折，e in practicing forr thting event.句中的d0。G项中的年后语言运用I believe it woulficial for us to train toget充满热情的。school oymnasiun第一节aboutWednesday at 4:00 pm?ould be great to supportmake of(par.4):解释，理解主题语境：人与自我C篇木文是记叙文冷海开演讲充满恐惧，但在恐惧，取得了阶段做人与做事次作家节上，“我”成功地克服tition、与自我comLooking forward to主题语境：人说明文三名硅谷青少年创建性的胜利YE,旨在为对经济学感兴趣的学生捉供更多机会和资源，■21.B22.D。根据文中的When I was younger I was sotraining wsleep fotYours,领域发展和成长rified of public speaking,I didnLi mua帮助他们在8.A。理解具体信息根据第二段中的Yet when it came和through my speech可知小时候little如果不得己要面对人群我”在二节to,students interestedeconomics,there was very刻〔写作提示】个被Recognizing that problencreate a unique organization活动前儿天都会睡不好觉。到了真正演讲的那好子的容边，LW和M两然发兜，that would alloww and connec然而，在玩遗弃的花园千是，她们开始了23.C根据下文的:fearless actor耍时，Mia个古老的像这让Liy和Mia资源活动相对较少，这种情况奶声而来，询问发生什么事情学专业相关的信息，可能会限制对经济学感兴趣发展和探索空间对8不因为“我”缺乏自信。感到恐慌和内孩对奶奶根据续写第可引出如下题：Mi名背少年创建了YEI,让年轻的经济学家能24.A。25.B。26.A。根据文中a的'd speed through myactor as playing怎样？奶奶会说什么或speh,On stage,I was a fearless说什么？她当时的心as a way of为回应？根据续写第二9D。理解词汇根据划线词前面的Maspread upheaval,butsomeonedifferent from my。1年们是么分工的？雕像最后.和But可知，在舞我”扮演着与么修复破碎的雕像的？shutdowns causec不同的角色以保护自子但是日有人要修好了吗？Liy和Ma通过这件事领悟到了什么？push ahead to connect with求“我”在人群面前扮演真实的自己，“我”就一团糟了。One possibleite the pandemicted for a while,but thenhey sponsred talks.可知，新冠Lil and Mia引发了广泛的动荡，但27.D。根据上文的unawarthat it attracted thousands of节会吸引数千名学fonvard.Grandm.began,her voice filledwith组织的创始人“并未气馁”YEI继续通过社交媒体students可知，“我”不知道这个tion "wewe broke the与志同道合的青少年建立联系，还赞助]0位备受尊我”只是期待着·个南意的削大。mixture of fear,and:determinknown for her strictness,wa28.C。29.Ba根据上文的When my first novelsoftene at Mia admission.The lines oorry on her face敬的经济学家和商界领袖的讲座，故划线词意思festival Ahed her接近。published,I was invited to speak atawriters当“我”男thawhiteboard becoming unusasmoothed outreac0.B。理解观点、态度。根据第四段中的The FEE版贴“我”外遮篆作eyes.see5 how染膏是竿我开始感s repairwithwe own up to them that tr到恐慌自已要说的话Togethenthe broken piece30.AoD。根据上文的And then a teenaTheyAusdeciding tonot to further damage thedy fragile11.D,理解其后收出的recognized thatof techwhile LilyI fngers tracedcgin with the individualindivicsaid和下文的And I managed to get through the reMiatheround for any missing盟理解经济给于actions可知，奥地利经济the session可知，i”利用他讲话的五分钟来冷静和carefully inspecte他们的理论关注个人的偏好、备。当他讲完时，“我”感谢了h知首的被了“龙ver them,offering gentle gu,34,A。35.C。根据文中的When my firand.the necessary toastheyrepaired the statue.And a选择和行动，即理解经济的重要因素之一是个体参与。32.B。33.D。a sense of accomplishmentnovel was published,I was invited to speak atwritethe last piece clicked into placestood whole【补充解释】irst可知，“我”那周还有washedthem.The statue,once brokenmore than that,Lily and Mia realized thatSilicon Valley(para.I):a硅谷festival none as bad as theonce more.ButHackathon(para.2):编程马拉松，又称黑客日、黑客节或编场演讲，但都没有第一场那么糟糕说话结巴even in moments of fearand uncertainty,honesty would程节“我”都顺利结束对子…个一直对公开演讲感到always conquer.D篇惧的人来说，这似乎次巨大的胜利部分解析主题语境：人与自然自然生态【补充解释】k了是草月文熊袋击两的事件引发了公众对人launch into sth.(para.4):(热情地)开始做，投入阅读第一节与熊共处问题的讨论，专家建议通过培训来帮助人们应对第二节A篇人熊冲突根据第二段可知，在许多国家，棕题语境：人与社会艺术文章介绍了烙画艺术家C0主题语境：人与自我生活与学习12.A。理解主旨要义。本文是说明本文是应用文」文章主要介绍了大英博物馆的青年因被狩猎而濒临灭绝。欧盟确立了对棕熊的“严格地位后，在它们分布的大多数地区，棕熊的数量O'Reilly将DiY项目转变为职业的过程，展示了她使用计划保l.B。理解具体信息，根据What are the next steps?部分正在增加。尽管这被生物学家和生物多样性专家们视画工具创作通真动植物画作的技艺和成This wil为一项巨大胜利，但也有，由此可知，本段36.what。考查连接词。设空处引导主语从句，且在从r中的Once the application deadline has passed中作主语，再结合语境可知l,应填whainvolve a group meeting with a few applicants and the注要讲述了欧洲在保护棕熊方面取得的成就。37.incredibly.。考查副词。设空处在句中作状语，修programme manager,toe howyou work in a group13.D。理解具体信息。根据第三段中的In the Pyrenees.realistic,应用副词，故填incredibly。申请者和项目经理unions,sick of dealingwith damage to crops,38.decided。.考查一般过去时根据设空处前的begansetting可知，通过申请的人将与其他farmers记透组会议，以了解在团队环境中的工作方式。beehives,and livestock,have callecfor beanumbers to应对庄设空处后的purchased可知，此处描述的是发生在过根据What does being part of the,在比利牛斯山脉，农民工会厌倦的事情，应用一般过去时，故填decided。2.B。理解具体信息。Youth Collective involve?部分中的In late spring,稼、蜂箱和性畜屡受损害，于是呼吁减少熊的数be cut39.pieces。考查名词复数piece是可数名词，意为“（艺be working onanevent as part of an exhibition14.B。推断。根据第四段中的What you have here isn't品的)幅，件”，根据设空处前的more and more可知，programme in collaboration with someof our learning从本没火时哥费食丰necessarilybearr problem,but basically a用复数形式，故填pie可知，在春末，Youth Collective将参与策划一项活0which。.考查关系代词。设空处引导非限制性定语从teams动，该活动将作」为展览计划的一部分。指代先行词the process,且在从句中作主语，故填which理解具体信息。根据Watch“Unlocking theEuropeans living nearrecently-recovered populations般现在时的被动语态。设空处所Museuevents部分中的If you're a young persondon't necessarily know how to behave with some4l.is inspired。考查basic bear-awareness training,the number of dangerous句为定语从句，且设空处在从句中作谓语，that指interested in getting a jobina museum和watchastly reduced可推知，他认design,且a design和inspire之间是被动关系，应用被"Unlocking the Museum"a series of videos exploringor fatal encounters could becareers and opportunities in the museum sector为，欧洲人对熊类缺乏基本认识和相关训练，这是导致语态：又因为此处描述的是一般性事实，应用一般欧洲人与熊发生冲突的根本原因。时，故填is inspired。Unlocking the Museum”项目是专门针对有志于从事博people42.observing考查动词-ing形式。设空处作介词thr物馆职业的年轻人的。15.C。推断。根据最后一段中的I thinksomereally want to make that happenand they probably的宾语，应用动词-ing形式，故填B篇observing主题语境：人与自我生活与学习feel that there's a bit of an open door now because of43.with。考查介词。share sth..with sb本文是夹叙夹议文文章讲述了作者通过使用钢琴what happened with the wolf recently可推知，Robin学习应用程序重新找回对钢琴的兴趣的故事，同时还探讨Rgg认为，狼的保护级别下降可能会导致熊的保护级是固定搭配，意为“与某人分享某物”，故填with。了钢琴牧学和应用程序学习的利弊也下降。4.D。理解具体信息。根据第二段中的The examiner's第二节44.to get。考查动词不定式。hope tocomments were devastating,"Fundamentals have to be主题语境：人与自然一环境保护do sth.是固定搭配，意为“希望做某事”，故填to get.eath without delay.”可知，钢琴考官评价她的表现本文是说明文。Morrisons宣布取消90%的牛奶标签暗示了作者的钢上的“有效期”标注，以减少牛奶浪费，并呼吁消费者利用45.original。考查形容词。设空处在句微课考时表示：“必须立即解决基础问题”，这琴演奏的基本功尚需加强自己的感官来评估是否愿意食用某种食物或饮用莱种饮中作定语，修饰works,.应用形容词，周报5.C。理解具体信息。根据第三段中的My own journey意为“原创的”，故填original.