陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)历史答案
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此根据宪法原则,政府的横向权力分割于立法、行政和司法三个部门,分别由国会、总统和最高法院执掌。政府的纵向权力分割于联邦与州和地方政府,为州和地方政府保留一定的权力,延续美国的地方自治传统。—摘编自石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》(1)根据材料一并结合所学知识,简析近代西方玫治文能成的条件。(6分)(2)根据材料一、二,概括美国确立的政治体制的特点。(6分)18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一“文明开化”作为日本明治维新三大政策之一,配套“富国强兵”“殖产兴业”等国家“组织体”建设,成为近代日本国家“文明体”建构的重要内容,自上而下改变了日本民众的观念意识,对于明治日本的近代转型具有重要意义…明治日本国家“文明体”建构的三大特,点,即强调“神国”“皇国”优位的绝对性;重视国家间的序列性;建构封建军事资本主义国家的迷幻性。—摘编自李姝蓓《“文明开化”政策与明治日本国家“文明体”建构特点》材料二近代早期,英国跟随西班牙、葡萄牙等国脚步,开始对美洲进行强势殖民。随着殖民地不断扩张,英国殖民者与北美印第安人之间的矛盾越发尖锐。为了瓦解印第安人的抵抗,英国殖民者采用“文明开化”政策,消解原住民文化,建立殖民文化的统治地位。欧洲殖民者通过儿童教育对原住民进行文化改造,进而切断代际传承,消解本土文化。原住民的下一代缺少对本土文化传统的认知与认同,有些人甚至协助殖民者进行殖民统治,为虎作伥,进一步将原住民群体推向灭绝深渊。摘编自许诺、陈日华《“文明开化”政策摧毁印第安文明》(1)根据材料一并结合所学知识,概括日本“文明开化”政策的影响。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出美洲的“文明开化”和日本的“文明开化”的不同。(6分)(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对“文明开化”的认识。(4分)19.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一经济全球化大致经历了三个阶段。一是殖民扩张和世界市场形成阶段,西方国家靠巧取豪夺、强权占领、殖民扩张,到第一次世界大战前基本完成了对世界的瓜分,世界各地区各民族都被卷入资本主义世界体系之中。二是两个行世界市场阶段,第二次世界大战结束后,一批社会主义国家诞生,殖民地半殖民地国家纷纷独立,世界形成社会主义和资本主义两大阵营,在经济上则形成了两个行的市场。三是经济全球化阶段,随着冷战结高一·历史第5页(共6页)
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