吉林省BEST合作体2023-2024学年度高二下学期期末考试生物答案

2024-07-19 17:46:43 68℃

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本文从以下几个角度介绍。

(4)欲通过一次杂交实验来判断F,中白花植株的基因型，请写出实验设计思路、预测实验结(5)利用基因工程培育耐褐变转基因苹果的原理是使导入的日的基因与PP0基因在同一细胞果及结论（假设除了待测白花植株的基因型未知外，其他可供杂交实验的各种花色植株的基因型中表达，且目的基因表达的mRNA序列与结合，从而阻断苹果细胞内PPO基因表达都是已知的)。中的过程，降低了苹果细胞中多酚氧化酶的含量。实验思路：让F,中的白花植株与进行杂交，单株收获种子并分别单独20.(12分)如图所示的遗传系谱图中有甲（基因为A、a)、乙（基因为B、b)两种遗传病，其中一种植，统计F,中的花色表型种为红绿色盲(X染色体隐性遗传病)。回答下列问题预测实验结果及结论：☐○正常男女18.(12分)如图1表示某动物（基因型为AB劭）细胞分裂不同时期的细胞图像（字母代表染☐①甲病男女色体上的基因，图中只画出部分染色体)：图2表示该动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的☑⑦乙病男女变化曲线。据图回答下列问题：Ⅲ■●两病兼患男女1011染色体(1)甲病的遗传方式是①③(2)就甲病而言，Ⅱ5的基因型可能是(3)Ⅲ11的基因型是Ⅲ9的色盲基因来自I1的概率是若Ⅲ1山②④与Ⅲ9结婚生育一个孩子，其同时患两种病的概率是丙BC时期(4)为了对遗传病进行监测和预防，可通过和产前诊断等方式来完成，请写出一图1图2种产前诊断方式：(1)图1甲细胞处于图2中的(填序号)阶段，丙细胞的名称是21.(12分)关于DNA是遗传物质的推测，科学家们找到了很多直接或者间接的证据，并解决(2)仔细观察图1乙细胞染色体上的基因，分析产生这种情况的原因最可能是了很多技术难题，提出了科学的模型，请回答下列问题：燕,因姐妹染色单体分离导致等位基因A和进人不同细胞的时期是(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，从死亡的小鼠体内既分离出S型细菌又分离出R型(3)图2中含有同源染色体的是(填序号)阶段，B时期染色体数目变化的原因细菌的一组实验的处理是将R型活细菌与混合后注射到小鼠体内。是(2)艾弗里和他的同事进行的体外转化实验，其实验思路是在每个实验组的S型细菌的细胞(4)若该动物经历了图1乙细胞所示的分裂阶段，产生的生殖细胞基因型为AB,则与其由同提取物中特异性地去除掉一种物质。从控制自变量角度看，该实验运用了“原理”。一个原始生殖细胞产生的另外三个细胞的基因型为(3)赫尔希及其助手蔡斯分别用2P和S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌。T2噬菌体含有蛋19.(12分)苹果被切开后会发生褐变，这是苹果果肉细胞中的多酚氧化酶(PP0)催化位于液白质和DNA,P标记的是。实验过程中，大肠杆菌培养一段时间后需要搅拌，搅拌泡中的多酚类物质生成黑色素所致。科学家采用基因工程的方法将目的基因转入苹果细胞内培育的目的是;若2P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长，会使上清液了一种耐褐变转基因苹果，相关作用机制如下图所示。甲、乙为基因表达过程中的两个阶段，请回中放射性含量升高，其可能的原因是答下列问题：(4)某种感染动物细胞的病毒M主要由核酸和蛋白质组成。为探究病毒M的遗传物质是甲PPODNA还是RNA,某研究小组展开了相关实验，如下所示。材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。PPO基因1.实验步骤：①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A,B、C、D。无法与核糖体结合②将配制溶液分别注射入小白鼠体内，请完善下表：目的基因组别yBDmRNA(1)PP0基因与目的基因的本质都是该病毒核酸提(2)甲过程需要酶催化，乙过程能携带氨基酸并识别密码子的RA是注射溶液等渗生理盐水取物与乙过程相比，甲过程特有的碱基配对方式是(3)图示乙过程中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况(4)若PP0基因中有一段碱基序列为5'-TAATCAACTTAACATG-3',则理论上以该链为模板Ⅱ.结果预测及结论：转录出的mRNA控制合成肽链的氨基酸顺序为(用箭头和下列序号表示)。「密码①,说明DNA是该病毒的遗传物质。子：①AUU一天冬氨酸，②AGU一丝氨酸，③UUA一亮氨酸、④UGA一终止密码子、⑤AUG一甲硫氨①说明RNA是该病毒的遗传物质。酸（起始密码子）]榆林高一生物学期末校际联考试题-5-（共6页）榆林高一生物学期末校际联考试题-6-（共6页）

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