[学科网]2025届新高三学情摸底考考后强化卷(8月)英语(新课标卷)试题正在持续更新，目前2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年高三二模强化训练卷
2、学科网2024年高三5月大联考新课标二卷英语
3、2023-2024学年新高三入学摸底考试英语

第二节【主题语境】人与自我一一做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了“自我一致性谬误”对我们的职业选择和生活方面的影响。作者指出，我们会不自觉地受到旧观念的束缚，但可以通过打破固有思维，超越过去的选择，开启新的可能性。文章呼吁读者保持开放心态，勇于改变和成长。16.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说明了“当我们重复观看同一班演员的同一部剧时，即便里面有些小改动，我们也会很快感到无聊”，再根据第二段的举例可知，“然而，当我们做职业和生活决策时，我们却时常乐此不疲地做着类似的重复”。17.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文举例说明了“找工作的时候，·你会不断地回顾过去的经历，基于此来回编辑自己的简历”；空前接着说明了面试时的一个场景，即面试官问：“你觉得自己五年后会是什么样子？”空处解释了这一问题的答案，说明了“你很可能有一个与当前的自己相符的愿景”。18.A。此空设于段首，是一个过渡句。上一段说明了“自我一致性谬误”是如何影响我们的职业选择，此处承接上文，并引入下文内容，说明了“自我一致性谬误”同样也影响我们的健康选择。19.G。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文说明了“自我一致性谬误影响决策的各个方面，这一切加起来会使其成为指导生活整体方向的主导因素”，（然而)幸运的是，我们不必受制于这些心理限制。该项同时也承接下文“如何摆脱自我一致性谬误”的内容。20.D。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文建议“问自己一些问题来拓展你的视野，超越目前的自己”，空处填入“要意识到你是一个能够改变和成长的动态存在”合适，说明了“你可以打破固有思维，超越过去的选择”。完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学习【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者发现新家后院中有一棵濒临死亡的柠檬树，这棵树引发了她对过去的反思。作者用耐心和爱呵护这棵树，让它重现生机，结出累累果实。这个故事告诉我们，只要以耐心、关怀和爱心呵护，任何事物都能焕发生机，欣欣向荣。2l.A。根据前文I was delighted to find our backyard filled with birds,butterflies,and a lemontree可知，作者热爱大自然，认为接近“自然”就像是精神食粮。22.B。根据后文描述可知，这棵柠檬树一开始处于垂死的状态，作者在“想象着”采摘柠檬并用于烹饪以及在树下乘凉的画面。23.B。根据However以及后文中对柠檬树修剪，维护可知，仔细观察这棵树后，作者发现这棵树是“一团糟”。24.C。根据I had been a lost cause too可知，作者的丈夫说这棵树“没有希望变好”。25.C。根据后文作者对这棵柠檬树的细心照看可知，作者感到有责任去“拯救”它。26.A。根据I skipped classes.showed little interest in schoolwork..可知，作者的无知“遮蔽了”自己展望未来的视线。27.B。此处表达作者的一些不良的行为，故穿着“怪异”符合语境。28.D。根据Finally,I realized my problem...with their assistance.可知，作者的家人从未动摇过他们的“信念”，相信作者能回到正轨。29.C。根据后文描述可知，作者开始“致力于"拯救这棵树。30.D。根据The falling branches可知，作者"修剪了"部分沉重且缠结的树枝。31.A。根据上文的描述，作者曾经是一个问题学生，有不良的行为，此处表达这些掉落的树枝使作者想起那些已经消失了的错误的“决定”。32.D.I couldn't help but think about how I'd been released from being...reconnect with a