陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2数学(人民教育)试题正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

“兴趣小组”提出的问题是：探究线段OD、OA、OE的数量关系.FMMDDE0CNB图1B图2探究展示：小宇同学展示出如下正确的解法：解：OA=OD+OE,理由如下：如图1，.AD⊥OM∴.∠ADO=90°.'OF是∠MON的分线，∠MON=120°:∠A0D=∠M0N×120°-=601.∠DAO=30°∴.OD=-OA2(依据)1同理OE=二OA∴.OA=OD+OE2反思交流：（1)上述证明过程中的依据是数学思考：(2)如图2，当AD与OM不垂直时（点D、E不与O重合），请写出线段OD、OA、OE的数量关系，并说明理由拓展延伸：（3)如图3，当点D在MO的延长线上时；如图4，当点E在NO的延长线上时，请你在图3或图4中任意选择一种，直接写出线段OD、OA、OE的数量关系，无需证明.MMENN图3图4八年级数学第八页共八页