甘肃省2024-2025学年度第二学期八年级周期学业能力评鉴(二)Q2历史试题

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A.激励民众投身社会主义建设B.强调新中国阶级斗争的重要性C.展示工业化建设的伟大成就D.褒扬女性成为国家建设的主力表2土地每卖田地人卖方财产主权转依附田地面积田块名附加实物银价价格(收款人)证人移术语的农民户其1容器羊油、2食油被涂到1万斤羊毛、4斛(契约泥锥)1010给荪提和5名1牧猪田大麦、10个啤表面,对(田)无银银宁达拉证人酒面饼、3个的主张已脱餐桌面饼离了家族立A.农民对土地的依附关系逐渐松弛B.土地买卖过程规范且受法律保障”C.已出现较为成熟的契约经济形式D.白银成为主要的流通和支付手段以12.中世纪后期,《埃涅阿斯纪》这类以《荷马史诗》为范本的拉丁文史诗,在西欧的课堂上被反复讲授、背诵和抄写。有学者估计,在当时的知识阶层中,这类史诗的读者总数仅次于读过《圣经》的人的总数。以希腊文流传的《荷马史诗》反而一度被人们所遗忘。促成这一局面的重要因素是(各A.教会对文化教育的垄断B.分裂割据的政治现实D.资本主义经济的萌芽。”C.希腊被奥斯曼帝国征服13.塔列兰法案是法国大革命时期塔列兰于1791年在制宪会议上提出的国民教育法案。法案强调公民教育;并要求国立大学统率整个国民教育系统,领导全国的科学研究及艺术生活;A.基本否定了教会在教育中的作用民B.体现了启蒙思想与传统观念的调和C.推动了法国妇女教育的蓬勃发展D.旨在强化法国的中央集权政治体制的研究表明,当时印度每年棉布消费约291000吨,其中54.4%从英国进口。造成这一变化的主要原因是1A.印度民众消费观念发生根本改变B.印度本土纺织原料供应短缺C.世界市场的形成促使贸易全球化D.英国工业与殖民优势的叠加【高三历史第3页(共6页)】
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