高三2025普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(一)1历史AH答案

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义得到传播,使得为艺术家撰写传记成为传统,且艺术家开始将艺术提升到精神创造活动的高度,敌C项正确。艺术家社会地位的提高是这一变化的结果而非原因,排除A项;艺术创作水的进步是艺术家观念转变后的表现,不是引起观念转变的主要原因,排除B项;近代科学革命发生在16一17世纪,排除D项。13.B【命题意图】本题考查英国的专利保护政策,意在考查学生提取和分析历史信息的能力,引导学生理解《垄断法》的颁布分别对发明者和社会整体产生的影响。【解题分析】英国颁布法律规定了发明者对其发明的技术和产品享有的权利,反映出英国保护故B项正确。材料中并没有提及《垄断法》对国际科学技术交流的影响,排除A项;材料与限制市场盲自竞争行为关系不大,排除C项;从长远看,对发明创造的保护会间接增强英国工业技术的竞争力,但这在材料中没有体现,排除D项。14.A【命题意图】本题考查第一次世界大战后的国际秩序,意在培养学生从国际关系角度分析历史事件的能力,引导学生理解国际公约在塑造国际关系中的作用和意义。【解题分析】一战后,德国作为战败国处于被压制的状态。《洛迦诺公约》规定德、法、比保证德法、德比边界不受侵犯,这使得德国在欧洲事务中的地位得到一定程度的正常化,为一战后德国崛起创造了条件,故A项正确。该公约主要是各国利益相互妥协的产物,并不是基于大国一会动荡的局面,排除C项;该公约的签订暂时缓和了欧洲国家间的矛盾,排除D项。15.C【命题意图】本题考查20世纪50年代拉美地区的经济,意在培养学生从社会结构角度分析经济发展问题的能力,提升学生对社会经济现象内在联系的认识。【解题分析】拉丁美洲在历史上长期受到殖民统治,殖民时期形成的大地产制等殖民主义遗存,使得土地高度集中在少数大地主手中,这种不合理的土地占有结构严重阻碍了拉美地区的发展,故C项正确。材料主要呈现的是拉丁美洲的土地占有情况,未提及拉美独立后能否实现转型的问题,排除A项;材料主要呈现的是土地占有情况,未涉及经济结构单一的信息,排除B项;仅从土地占有情况不能直接推断出拉美地区经济面临衰退风险,排除D项。16.B【命题意图】本题考查现代世界格局,意在引导学生从宏观角度理解国际合作对全球格局演变的影响,提升学生对当今世界复杂多变的国际关系的理解能力。【解题分析】据材料中部分国家、地区和非洲国家建立合作机制、给予资金支持并结合所学知识可知,这些国家和地区重视非洲发展所带来的机遇,希望扩大自身在非洲的影响力,反映出它们在非洲的博弈,故B项正确。向非洲提供资金支持不等同于援助非洲,且部分国家和地区也不能代表国际共识,排除A项;美国、俄罗斯和非洲建立的合作机制不属于区域经济集团,排除C项;材料没有体现出非洲国家的发展道路,排除D项。O历史卷参考答案(三)第4页(共6页)【25·(新高考)CCJ·历史·SC】
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