炎德英才大联考(雅礼版)雅礼中学2026届高三月考试卷(二)2语文答案正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

3.根据材料内容，下列表格中不正确的一项是(3分）有一年,母亲来北京帮我们看孩子,说家常话时我说到,在北京吃不到荆芥。母亲有心,我随选项中华文明便说一句闲话,老人家就记在了心里,再来北京时,就带来了荆芥的种子。母亲说,她要在北京种海洋文化具体表现一下荆芥试试。我家住在二楼的一间屋,家里一寸土地都没有,母亲在哪里种荆芥呢？母亲的办A连续性向海而生春秋战国时期的“渔盐之利”法,是把一只废弃的塘瓷洗脸盆利用起来,在里面盛进多半盆子土,放在东边的阳台上,在盆子里B创新性依海而新“合钉接”的发明领先世界种荆芥。在母亲的悉心照看下,几天之后,荆芥还真的发了芽,长了叶,很快便嫩绿盈盆。荆芥还C包容性因海而兴同北非地区交流的广度和深度空前拓展是那个荆芥,味道还是那个味道,我终于又吃到了荆芥。D和性倚海而通郑和下西洋发展与他国的友好关系可是,在盆子里种荆芥总是有限的。4.文章是如何论证“海洋文化增强了中华文明突出的统一性”这一观点的？请结合材料分析。我在菜边蹲下身子,掐了一片荆芥的叶子,用手指捻了一下。我一捻,荆芥叶子里的汁液浸出来,就把我的指头肚染绿了。我放在鼻前闻了闻，一股清香的荆芥味扑鼻而来。行了,荆芥（4分）可以吃了。我晒得头上出了微汗,又到杏树下的藤椅上坐着去了。我记起来,有一次我到新疆石河子参加一个文学活动,竟在建设兵团招待所的餐厅里吃到了荆芥。我有些惊讶，问服务员：这5.建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重要战略任务之一，请结合材料谈谈如何建设海洋里怎么有荆芥？服务员告诉我,因为河南人把荆芥种子带到了新疆,所以新疆就有了荆芥,这没强国？（6分）什么奇怪的。是的,到北京三十多年后,我在菜市场的一个摊位上也看到了荆芥。看到荆芥,我眼睛一亮说,呀,荆芥！卖菜的中年妇女说;是荆芥,买一把吧？我说一定要买。荆芥用塑料绳扎成一把一把,论把卖，一把三块钱。我听出中年妇女是河南口音,跟她交谈了几句。交谈中得知，(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4 小题,16 分)她所在的县和我老家的县是邻县,我们是老乡。老乡说,她租住在北京的郊区,荆芥是她自家种阅读下面的文字，完成6～9题。的,种得多,吃不完,就拿到菜市场卖一些。她还说,她是以荆芥找老乡,凡是买荆芥的都是老乡，荆芥的味道她已经找到了好几个老乡。我跟她说笑话;这样一来,荆芥不是成了老乡接头的暗号吗？老乡笑刘庆邦了,说;不管暗号不暗号吧,反正人不认人,荆芥认人,凡是小时候吃过荆芥的人，一辈子都忘不有布谷鸟在园区上空飞来飞去,发出催促人们割麦的叫声。在布谷鸟嘹亮的叫声中，我似乎了。我以后再去菜市场买菜,那卖菜的中年妇女一眼就认出了我,说老乡,有荆芥。这表明荆芥闻到了麦子成熟的毛茸茸的香气。艳阳高照,菜园里已经有些发热。因我坐在杏树下的树荫里，很皮实,生长能力很强,对地域、土地没什么挑剔,在哪里都可以随遇而安、蓬勃生长。立粼盘我不仅感觉不到热，小风阵阵吹来,我反而感到清爽、惬意。我还是起身走出凉荫,到种有荆芥的身旁“啪嗒”一声，我扭头一看，是一颗成熟的杏子掉落在旁边的草地上。这棵根深叶茂的杏菜边，去看阳光下的荆芥。菜园里种有三荆芥，荆芥有些稠密，整个看去，不见植株，只见整树上，结满了又大又白的杏子，以至硕果累累，压弯了枝头。风很小，树上的杏子不是被风吹落块的绿，洒水不漏的样子。大概因为荆芥稠密的缘故,所有荆芥的叶子都在争相往上生长,以争的，是自己掉落的，是真正的“杏熟蒂落”。绿丝毯一样的草地上，落下的大白杏已经不少。草地取更多的阳光和空间，更好地拓展自己的叶片。这是新发的第一茬荆芥，每一个叶片都厚墩墩是暗色，白杏是明色,明暗对比，像是一幅油画。成熟的杏子是诱人的，我起身随手捡了几颗刚刚的、绿莹莹的，像翡翠一样，在阳光下闪耀着夺目的光彩。荆芥还不到开花的时候，直到初秋，荆落在草地上的杏子，到浇菜用的水龙头那里冲了冲，就开吃起来。成熟的杏子又甜又沙又香，芥才会开花。荆芥开出的是一串串白色的、细碎的花朵。我并不盼着看荆芥的花朵，我更爱看的真是好吃极了！是荆芥的绿叶。每看见荆芥的绿叶,都会唤起我的记忆。也就是说,我看荆芥，也是看自己的吃完杏子，日近中午。我掐了一把荆芥，还摘了两根带有黄花儿的嫩黄瓜，上楼准备和妻子记忆。一块儿做午饭。我的老家在豫东大原，从我刚会吃饭的时候开始，每年夏天都能吃到荆芥。生荆芥可以用（有删改）盐调着吃，可以用蒜汁拌黄瓜吃，也可以下到汤面条锅里煮熟吃。荆芥有一种特殊的清香味，那6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）种味道可以用口舌尝出来，但很难说清。好像它的味道生来就是用来尝的，而不是用来说的。如A.文中对“荆芥绿叶”的描写细腻生动，运用比喻和拟人手法，通过视觉强化了荆芥叶子蓬勃果硬要说的话，它的味道有一点点像薄荷，入口有丝丝凉意。但它的凉却不像薄荷那么明显，那茂盛、生命力顽强的特征。么刺激。荆芥的凉，是一种温和的凉，恰到好处的凉。B.作者将豫东与豫西的饮食差异进行对比，突出地方饮食承载的乡土情结，这与《秦腔》中通我十九岁那年到煤矿工作，从豫东来到了豫西，从原来到了山区。在矿区生活了八九年，过地方戏曲展现文化认同的写法类似。我不记得自己吃过荆芥，好像一次都没吃过。从豫东到豫西，距离并不是很远，四五百里路而已。C.文中交代新疆、北京出现荆芥，荆芥种子随人迁徙，写出了荆芥跨越地域生长的特性，隐喻可原上种荆芥，山里人却不种荆芥，也不吃荆芥。每到夏季，我都会想到荆芥，想得几乎口舌生了游子在他乡扎根的坚韧。津。然而，好像山里产煤，我们那里不产煤；我们那里种荆茶，山里人不种荆芥，让人一点儿办法D.文章以作者对荆芥的情感变化为线索，串联起童年回忆、异乡生活与母亲种荆芥等片段，与都没有。二十七岁那年，我从河南调到了北京，越走越远，就更吃不到荆芥了。《荷塘月色》串联文章的方式基本一致。高三语文第3页（共8页）高三语文第4页（共8页）