[青桐鸣]2027届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣联考(高二)(10月)语文答案正在持续更新，目前2025-2026全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

评分建议：句意2分。“中：内心病：忧愁”各1分。评分建议：句意2分。“乃：竞然”其实：它的真相（那命题的原因)"各1分。14.（5分）得名原因：①材料一：所见山水壮阔、历史遗迹，称快世俗；不以贬谪为患的坦然自快。（2分）②材料二、三；水石相搏发声如钟。（1分）认识：探究事物需要深入思考；实地考察可以探究真相。（2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”15.（3分）B（“为朋友终究会直上青云做州郡辅佐而喜悦"错误。应为：遗憾的是朋友刚要直上青云又被外放扬州做副守）本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”16.（6分）①黄庭坚诗中“岂有竹西歌吹愁”，“竹西”是扬州欢乐繁华的象征，诗人借此展现扬州的歌舞升，表达对友人的劝慰，情感乐观；②姜夔词中“竹西佳处”指的是繁华的名都扬州，是为了与下文“尽荠麦青青”的荒芜之景作对比，“竹西"暗含今昔对比，承载着对扬州昔盛今衰的痛惜，怀古伤今，情感悲枪。评分建议：每点2分。每点中解释1分，情感1分。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（6分）（1）爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密（2）世味年来薄似纱谁令骑马客京华（3）有三秋桂子，十里荷花/桂影斑驳，风移影动/桂兮兰浆，击空明兮溯流光/吴质不眠倚桂树，露脚斜评分建议：每空1分，如有错字不给分。三、语言文字运用（18分）18.（5分）示例一：譬如凭空写一个“山"字，巍巍峨峨，鳞鳞，一切峰峦险峻，就耸立其上了。示例二：譬如凭空写一个“水"字，曲曲折折，豌婉蜓蜓，一切江河奔涌，就流淌其下了。示例三：譬如凭空写一个“云"字，舒舒卷卷，飘飘逸逸，一切天光变幻，就浮游其间了。评分建议：紧扣字形特征1分、叠词拟态拟声2分、意境收束点晴1分。19.（3分）①长短句结合：短句开篇后转为长句，节奏缓急有度；②整散结合，增强节奏感觉；③叠词：听听看看"等动词叠词增强韵律感。本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”评分建议：每点1分。答“排比：四个短句形成排比，增强气势”亦可。20.（3分）B21.（3分）C22.（4分）示例一：文化在岁月长河中梳妆，将唐宋的月光进现代的角。示例二：文化踩着年轮的台阶缓缓而下，将祖辈的火种轻轻递到今人的掌心。示例三：文化从远古的山润奔涌而出，豌蜓穿梭于历史的每处空间。评分建议：言之成理即可。四、写作（60分）23.（一）审题立意1.基本审题（1）审“材料”：这是一道材料作文题，材料由席勒关于时间步伐的描述“未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动”和陶渊明的“悟已往之不谏，知来者之可追”组成。两则材料围绕时间展开，席勒的话从时间的维度出发，生动形象地描绘出未来、现在和过去的特点；陶渊明的话则是对过去和未来的一种态度，强调过去不可挽回，但未来仍可追求。本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”学生在作文时，首先要理解两则材料的内涵，并找到它们之间的关联。可以思考：如何在未来尚未到来、现在转瞬即逝、过去不可改变的情况下，把握好当下，追求未来?如何从过去的经历中吸取经验教训，更好地面对未来?在面对过去的遗憾和错误时，怎样以“悟已往之不谏，知来者之可追”的心态去释怀和进取？同时，也可以探讨时间对人生的意义，以及我们应该如何合理利用时间，不虚度光阴。（2）审“提示语”：由“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”可知，学生写作时要从材料中提炼出准确的角度和立意，清晰地表明自已的文体，并且精心拟定标题。“不要套作，不得抄袭；不得泄露个人高二语文答案第2页（共5页）