逐梦芳华·吉林省2025-2026学年度九年级第一学期综合练习(••)语文答案
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2025~2026学年度高三第一学期期中考试语文试题考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。座位号2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。题4.本卷命题范围:高考范围。一、阅读(72分)(一)阅读1(本题共5小题,19分)要阅读下面的文字.完成1~5题。材料一:K9月16日,商务部等九部门发布《关于扩大服务消费的若干政策措施》,提出五方面共19内条举措。其中明确提到,“优化学生假期安排,完善配套政策”,并进一步提出“探索设置中小学石春秋假,相应缩短寒暑假时间,增加旅游出行等服务消费时间”。这一表述再次引发社会各界对灶线设置“春秋假”的广泛讨论。所谓春秋假,是指在春季和秋季学期中,为学生增设一个有别于寒暑假的短假期。这并不封是全新概念。早在2013年,国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要(2013一2020年))就提出,在总假期时长不变的前提下,高等学校可结合实际调整寒暑假时间,地方政府可探索中小学密放春假或秋假。之后多个政策文件也陆续提出类似建议。今年3月,中办、国办印发的《提振消以级费专项行动方案》再次明确,“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。设置“中小学春秋假”的政策设想,着眼于调整假期结构,以适应现代化社会的需求,其背后是对教育规律、家庭需求与经济社会资源的综合考量。在保障教学总量和时长不变的基础上,通过设置春秋假这一更灵活的假期安排,既有利于促进旅游消费,也有助于提升学生综合素质。其中蕴含着“人文经济学”的深层逻辑,彰显着对人的全面发展的关注,体现着对人文关怀、文化学仪价值、社会效益协同发展的重视。一方面,设置春秋假有助于实现错峰出行,缓解集中休假带来的压力,提升游客出行体验,也难以保证游览品质。【高三期中考试·语文试题第1页(共8页)】26-X-081C
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