100所经典语文答案

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14.(1)△，=△2(1分)d=3(20(2分)△5△t4221分)(3)学(2分)(4D(2分)【命题意图】本题考查探究动量守恒定律的实验，意在考查考生的理解能力和实验探究能力。【解析】(1)若气垫导轨调至水平位置，则小球a在气垫导轨上将做匀速直线运动，通过光电门1、2的时间相等，即△61=△20(2)①两小球碰撞前后动量守恒，因为小球α的质量较小，所以碰撞后小球α被反弹，则碰d撞过程动量守恒满足的关系式为m3m，m②若小球a、b发生的是弹性碰撞，则碰撞过程中动量守恒、能量守恒，有md=3mdz△t△t5,解得t4dAts d2(3)设小球a的质量为M,若小球a、b发生的是弹性碰撞，则碰撞过程中动量守恒、能量守恒，有M3州总盈整理得始2M.4当wm时，总始运于受(4)因为认为气垫导轨是光滑的，所以小球在气垫导轨上做匀速直线运动，将小球α的释放点上移、增大长木板的倾角或将倾斜长木板换成更光滑的玻璃板，小球仍然在气垫导轨上做匀速直线运动，不会起到减小误差的作用，D正确。易错警示本题第(4)小问容易错选A、B、C。题中A、B、C三个选项均能增大小球a通过光电门的速度，使考生认为小球a通过光电门的时间缩短，通过光电门的平均速度更加接近瞬时速度，从而减小了误差，实际上小球在气垫导轨上做的是匀速直线运动，缩短其通过光电门的时间不会减小实验误差。

全国100所名校示范卷语文卷四答案

20.【答案】(1)举捕：液职业教育法规：劳动与教育相结合：开设各类技术教育课程：建立实业学校体系。(6分，任客出3点即可)(2)意义：加快了西方工业文明的传搭：假进了H本国长教作的发餐：提尚了H本国民的科技素养：适应了口木资本主义经济发展的需要：增强了近代日木的国力。(4分，任答出2点事可)【解析】(1)苹槽：根嘉材料“1883年，日本文部省公看了《农学校通则》，第二年又制定了《商业学校道则“可知。藏有眼业教育法规：根品材料“今天国家欲充实未米的实力，必须等力向民众子弟以科学技术和实业一或并适当结合的教有”可知，劳动与教育相结合：服那材料“在课程设置上，小学开设了手工科，中学开设了实业科口”可知，开设各类技术教育课程：根据材料“初等教有开小实业补习学校、乙种实业学校等，中等教育开办实业中学，甲种实业学校等，高等数有则开办专料实业学校”可知，建立实业学校体系。(2)意义：结合材料及所学知识，日本明治政府职业教育改革如快了西方工业文明的传播，促进了日本国民教有的发展，提高了日本国民的科技素养，适应了日本资本主义经济发展的需要，增强了近代日本的国力