3月31日全国100所名校单元测试示范联考答案

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17.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成：矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。语境中“尊重”和“巧用”不是互相排斥或斗争的，应选“相辅相成”。原汁原味：比喻事物本来的，没有受到外来影响的风格、特性等。有滋有味：十分有味、生动。根据语境“保留材料本身”和“生命力痕迹”，应选“原汁原味”。耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。根据语境“打破行业教条和旧的语言模式”“工艺语言”等，应选“耳目一新”。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。根据前文语境“时宜”，应选“与时俱进”。18.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。结合下文“所谓‘尊重即重视其天趣、物性；所谓‘巧用’…”来看，应先“尊重自然”后“巧用自然”，排除A、C两项；B项，不符合事理逻辑，“手艺人必须懂得识别材性”是“尊重自然，并巧用自然”的前提，应放在其前面。19.B【解析】本题考查辨析并修改语病的能力。A项，语序不当，“不仅”应移到“新时代的手工艺品”后面。C项，“实行于…建设中”搭配不当。D项，“使生活空间以人文意义”句式杂糅。

20.①在心理理论和执行功能上都有障碍②如果具备了自我学习的能力③能解决我们普通人无法解决的问题（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，根据后文对“心理理论”和“执行功能”的解释，以及“这两个方面出现障碍”的提示，可以推知应填的内容。第②处，根据前文“要具备自我学习的能力”“同样道理”，以及后文“那么他们掌握社交技能就只是时间早晚的问题了”，可以推知应填的内容。第③处，材料第三段先概述后举例，根据后文对坦普·葛兰汀的身份特征和特殊贡献的说明，可以推知应填的内容。21.将孤独症儿童内心聚集的负能量比喻成一颗不定时炸弹，生动形象地表达出这种负能量潜在的危害性。(3分)表达了对儿童被强制改变会产生预想不到的后果的担忧。(2分)【解析】本题考查正确使用常见修辞手法的能力。材料第二段说明了孤独症的另一种可能性，并对此做出推断。画波浪线句子使用了比喻手法，化抽象为具体，把深奥的道理形象地说明出来。